【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是

A．2O—兩個(gè)氧元素 B．碳酸鈉—NaCO3

C．Fe2＋—1個(gè)鐵離子 D．2H2O—兩個(gè)水分子

【答案】D

【解析】

試題分析：元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2O—兩個(gè)氧原子；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。碳酸鈉—Na2CO3 ；離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；Fe2＋—1個(gè)亞鐵離子；2化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。H2O—兩個(gè)水分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省資陽(yáng)市】某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測(cè)定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量，現(xiàn)取該純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1g。

計(jì)算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 ；

（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： 。

（2）2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫(xiě)出兩條即可）。

②過(guò)氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（提示：白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似，在40℃就能夠燃燒生成五氧化二磷）。下列說(shuō)法正確的是（ ）

①該實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧；

②整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)水面的現(xiàn)象是先下降后上升；

③若集氣瓶中無(wú)水，則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值偏��；

④最終集氣瓶中液面上升了70mL；

⑤該實(shí)驗(yàn)還可得出剩余氣體不可燃也不支持燃燒

A．③④ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是

A．油著火，用水澆滅 B．撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶

C．熄滅酒精燈，用嘴吹滅 D．電器著火，直接用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．燒開(kāi)水 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ；② 。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____________后____________，其目的是_____________

⑶如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由__________端通入，此時(shí)如何驗(yàn)滿____________如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由__________端通入（填“a”或“b”）。

（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、 。

（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是

（6）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是 ，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25.0ml

15.0ml

7.0ml

（2）裝置中氣球的作用是 ；

（3）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表式 ；

（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條） 、 ；

（5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？_________（填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置, 取一個(gè)大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時(shí)問(wèn)后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題：

（1）通入氣體A的目的是 ；

（2）試管內(nèi)的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)；

（3）植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，試計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12、H-1、O-16，)。

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