1．在一定條件下，物質(zhì)A、B發(fā)生反應2A+2B═2C+D，探究學習小組在實驗中得到如表數(shù)據(jù)：
物    質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量（g）4.64.000
反應后質(zhì)量（g）00.48.0a
下列說法正確的是C．
A．反應后原子的數(shù)目減少                 B．該反應一定是置換反應
C．B、D的相對分子質(zhì)量之比為9：1         D．a(chǎn)=0.2．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析，反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物．由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2，反應后A質(zhì)量為5克，A質(zhì)量減少是反應物；B質(zhì)量減少了也是反應物；C質(zhì)量增加為生成物，D質(zhì)量增加的是生成物．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的數(shù)字沒有增減，故錯誤；
B、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應，該反應不一定是置換反應，還有可能是復分解反應等，故錯誤．
C、設BD的相對分子質(zhì)量為b、d，則2b：d=（4.0g-0.4g）：0.2，則b：d=9：1，故正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2；
故選C；0.2．

點評 解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，認真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細推敲，即可求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（　�。�
A．A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B．將t1℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，仍然都是飽和溶液
C．將t2℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，仍然都是飽和溶液
D．t1℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是a%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請用化學用語表示：
（1）地殼中含量最多的元素O；
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
（4）常用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用符號表示：
（1）兩個亞鐵離子2Fe2+
（2）3個硫酸分子3H2SO4
（3）五個硫原子5S
（4）鹽酸中氯的化合價是負一價H$\stackrel{-1}{Cl}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有序地梳理知識，有助于查漏補缺，提高復習效率．以下是某同學梳理的一些知識，其中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)是由分子、原子、離子構成的，如氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
B．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，它們的化學性質(zhì)相同
C．金剛石和石墨都是由碳原子構成的，用石墨制金剛石發(fā)生的是物理變化
D．化合物中含有多種元素，但含有多種元素的物質(zhì)不一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行探究．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】
（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．
請幫助小明完成下表：
 A中硫酸濃度實驗現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗
實驗一98%褪色 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲有二氧化硫和氫氣 
實驗三25%不褪色 不褪色有爆鳴聲     只有H2
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸溶液濃度達到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】
（1）寫出實驗③中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實驗①中C裝置的作用是吸收二氧化硫；．
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改進，試分析增加的導管伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體逸出，該導管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸入試管，用可抽動的鐵絲替代鐵粉的優(yōu)點是可以控制反應的開始與停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為60
B．乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D．tl℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：
（1）寫出標號的儀器名稱：
①燒杯，②漏斗；
（2）過濾時玻璃棒起引流作用，玻璃棒靠三層濾紙，漏斗中液體的液面應該低于濾紙的邊緣（選 漏斗 或 濾紙）；
（3）蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體受熱不勻而飛濺；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較較多固體時，停止加熱，但要用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．移去蒸發(fā)皿時所使用的儀器是坩堝鉗．
（4）若粗鹽質(zhì)量是6g，精鹽質(zhì)量是5g，那么精鹽的產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量/粗鹽質(zhì)量×100%=83.3%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．生活中的食品包裝內(nèi)常附帶有一小包干燥劑（其主要成分為生石灰），可小明買回食品打開包裝后卻發(fā)現(xiàn)食品內(nèi)的干燥劑結(jié)成了小塊，對此他產(chǎn)生疑問：此干燥劑是否依然還能起到干燥作用？并對此做出猜想如下：
猜想一：此干燥劑沒有變質(zhì)，仍能起到干燥作用．
猜想二：此干燥劑變質(zhì)已經(jīng)失效；
猜想三：此干燥劑可能部分變質(zhì)；
設計實驗如下表所示：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量此干燥劑加入一定量的水中，感覺溫度變化管壁溫度上升說明此干燥劑中
存在有生石灰
取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象有氣泡冒出說明此干燥劑中
含有碳酸鈣；
由此小明可以做出如下結(jié)論：食品包裝袋內(nèi)的干燥劑部分變質(zhì)；在此過程中生石灰變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關，寫出反應原理（用化學方程式表示）①CaO+H2O═Ca（OH）2②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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