金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是
 

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13        B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素   D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了如圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO32            ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填標號),其理由是
 

【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 
(3)如圖3是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
;
(4)有鐵生成的化學方程式為
 

(5)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解度忽略不計).試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:金屬的化學性質(zhì),鐵的冶煉,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,地殼中元素的分布與含量,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖和地殼中最多的元素,能做導線的原因考慮本題;
(2)【交流討論】根據(jù)銅能與硝酸銀反應(yīng)考慮是否存在硝酸銀;只要是鋅過量濾液中只含有硝酸鋅,檢驗鋅過量就是利用鋅與酸反應(yīng)來考慮;
(3)根據(jù)焦炭的作用考慮,根據(jù)方程式的寫法寫出反應(yīng)原理;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,進而可求樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,即可求出石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:
(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字就是質(zhì)子數(shù);所以鋁原子質(zhì)子數(shù)是13;由于鋁原子最外層電子數(shù)是3易失去3個電子,顯+3價;地殼中含量最多的元素是氧;鋁做導線就是因為鋁具有導電性;
(2)猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀,也就是說只要有硝酸銀時,一定也含有硝酸銅;如果猜想①成立說明鋅把硝酸銀、硝酸銅都反應(yīng)完了,如果能鑒別出剩余固體中含有鋅,就能說明鋅過量,銅和銀都被它置換出來,由于鋅能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以向固體中加入鹽酸,如果有氣體產(chǎn)生,說明鋅有剩余,溶液中只存在硝酸鋅這一種溶質(zhì);反應(yīng)物是鋅和鹽酸,生成物是氯化鋅和氫氣,用觀察法配平,在氫氣后面標上上升符號;
(3)因為焦炭燃燒放出大量的熱,給煉鐵提供熱量,同時碳燃燒生成二氧化碳,碳再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,所以制取一氧化碳,一氧化碳再作為煉鐵的還原劑;
(4)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成CO2的質(zhì)量為:12.5g+50 g-58.1g=4.4g 
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2
100               44
x                 4.4g
100
x
=
44
4.4g
,解得 x=10g 
所以樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是12.5g-10g=2.5g
石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
2.5g
12.5g
×100%=20% 
答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.
故答案為:
(1)C;(2)②;猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以不可能存在硝酸銀;
實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(3)制取CO;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(4)20%
點評:本題容易出錯的地方是對幾種猜想正誤的判斷,要知道銅能與硝酸銀反應(yīng),只要有一種金屬剩余,則排在該金屬后面的金屬陽離子就不存在.
練習冊系列答案
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在AgNO3、Cu(NO32、Zn (NO32混合溶液中加入一些鐵粉,反應(yīng)完全后過濾,不可能存在的情況是(  )
A、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn (NO32、Fe(NO32
B、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn (NO32、Fe(NO32
C、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Cu(NO32、Zn (NO32、Fe(NO32
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn,濾液中有Zn(NO32、Fe(NO32

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中考期間,學校食堂為學生制定的營養(yǎng)中餐食譜是:米飯、煎雞蛋、豬肉丸子.從膳食平衡角度看,你認為最好還應(yīng)補充( 。
A、牛肉B、蔬菜C、魚D、饅頭

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化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑.學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).如圖是同學們熟悉的實驗室制取氧氣的部分裝置,請你根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出標有A、B的儀器名稱:A
 
,B
 
;用儀器B收集氣體的方法稱為
 

(2)在常溫下實驗室欲制取并收集氧氣,為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行,所選用的裝置是
 
(填序號).
(3)實驗室收集二氧化碳的裝置是
 
(填序號),二氧化碳氣體驗滿的方法是
 

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用化學用語表示:
(1)水銀
 

(2)3個鋁離子
 

(3)+5價的氮元素
 

(4)醋酸
 

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某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,未經(jīng)處理,會造成污染.化學興趣小組的同學對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案.

試計算:
(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是
 
g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
(溫馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)

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用化學符號回答下列問題:
(1)鎂的元素符號是
 

(2)2個氧分子可表示為
 

(3)堿類物質(zhì)含有的相同離子是
 

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用化學方程式解釋下列現(xiàn)象.
(1)用石灰漿粉刷過的墻壁,在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”.
(2)古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液.
(3)用丙烷(C3H8)作火炬的燃料.
(4)利用硝酸銀溶液來檢驗氯化鈉中的Cl-

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甲、乙、丙三中固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題.
(1)t1℃時,甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)t2℃時,甲和乙的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).
(3)t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
.(寫最簡比)
(4)t3℃將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:乙
 
丙(填“>”、“<”或“=”).

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