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1.下列反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是(  )
A.氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣B.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

分析 物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;據此進行分析判斷.

解答 解:A、氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣,該反應不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
B、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;且符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
C、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;且符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
D、酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;但不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握氧化反應、化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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11.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用A(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選去用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若用F裝置排氣法收集氧氣氣體應從a進入集氣瓶內;若用F裝置裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中.
(4)加熱固體得到易溶于水且密度比空氣小的氣體,則制取該氣體的發(fā)生裝置為A,收集裝置為E(或F).

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12.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
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A.不變B.變大
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16.甲圖為足球烯(C60),它是由60個碳原子組成的分子.乙圖為石墨烯,是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結構.下列說法正確的是( 。
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C.甲、乙都為人工合成的化合物
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6.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.現(xiàn)在有15噸石灰石,高溫煅燒使其完全反應,剩余固體質量比反應前減輕4.4噸,求參加反應的碳酸鈣的質量.求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.(C-12  O-16  Ca-40)

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4.科學探究是學習化學的重要方法,它一般包括:提出問題、猜想與假設、設計方案、進行實驗、解釋與結論、反思與評價等環(huán)節(jié).

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1.實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫分解產生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①試管.
(2)用如圖裝置A來制取氧氣,請你推測所用的方法是b(填“a”“b”或“c”);裝置A中棉花的作用是防止高錳酸粉末通過導管進入水中;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂;實驗結束后,收集到的氧氣不純,其原因可能是有氣泡逸出就收集.
(3)實驗室制取3.2g氧氣,需要高錳酸鉀的質量為31.6g.
(4)用a方法制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應的基本類型為分解反應.
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2.有如下儀器:a.藥匙、b.量筒、c.膠頭滴管、d.玻璃棒 e.托盤天平 f.蒸發(fā)皿,用字母序號回答下列問題.
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(5)用于稱量固體藥品的是e.

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