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2．人體必需的元素有20多種．下列屬于人體必需微量元素的是（　　）
A．MnB．NC．CaD．O

分析 根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷即可．

解答 解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．
A、Mn屬于人體必需的微量元素，故選項正確．
B、N屬于人體常量元素，故選項錯誤．
C、Ca屬于人體常量元素，故選項錯誤．
D、O屬于人體常量元素，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解人體內常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列物質分類正確的是（　　）
A．金屬：鎂、銅、銀B．混合物：冰水混合物、空氣、石油
C．化合物：水、過氧化氫、氯酸鉀D．單質：金剛石、氧氣、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．我國女藥學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎．
（1）青蒿素是由三種元素組成；該物質的一個分子中有42個原子．
（2）青蒿素中碳、氫元素的質量比為90：11．
（3）列式計算青蒿素的相對分子質量．
（4）列式計算青蒿素中碳元素的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）
（5）列式計算141g青蒿素中含碳元素的質量是多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．（1）分類是化學學習和研究中常用的一種方法．分類標準不同所得分類結果也不同．物質可分為混合物和純凈物，其分類依據(jù)是物質的組成．將下列物質進行分類，其中屬于混合物的是②⑤⑥（填寫數(shù)字序號，下同）；屬于純凈物的是①③④．
①氫氣；②空氣；③氧化鎂；④冰水共存物；⑤海水；⑥自來水．
（2）分類混合物常用的方法有：①沉降；②過濾；③吸附；④蒸發(fā)；⑤蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物．a．食鹽和沙②（填數(shù)字序號，下同）；b．有異味和顏色的水③；c．從食鹽水中獲取食鹽④；d．用海水制蒸餾水⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

（1）寫出上述物質中單質的化學式：Cl2；
（2）寫出此反應的化學方程式：H2O+Cl2=HCl+HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質量為28.09；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是A（填字母）：
A．質子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對原子質量不同
（4）科學家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116．
（5）由8和12號兩種元素組成的物質的化學式為MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．植物的蒸騰B．玉石變印章C．葡萄變美酒D．液化空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖：

請回答下列問題：
（1）上圖所表示的物質中，屬于混合物的是圖3（寫圖示編號）．
（2）該反應的基本類型為化合反應．
（3）參加反應的B2與生成物分子的個數(shù)比為1：2．
（4）依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學反應的本質是分子分成原子，原子重新組合成新分子．
（5）若3g A2完全反應，得到17g產物．已知B2的相對分子質量為28，則生成物的相對分子質量為17．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)如圖所示裝置回答問題

（1）寫出儀器①的名稱試管．
（2）某同學選用A裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時，玻璃管不容易插入橡皮塞，應采取的措施是：先把玻璃管用水潤濕．在試管中裝入的物質為白色固體和黑色固體的混合物，則發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑；采用D裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生反應．
（3）某同學選用B裝置制取氧氣，反應的符號表達式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑，若將選用的B發(fā)生裝置或操作方法作了改進，都可以得到平穩(wěn)的氧氣流．他是如何改進的？把過氧化氫溶液緩緩地加入盛有二氧化錳的錐形瓶中，或將長頸漏斗改為分液漏斗（合理均可）．
（4）F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進氧氣．
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．
（5）某同學要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖G收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為3：1．（填最簡整數(shù)比）

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