1．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，但不能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．FeB．O2C．CuD．N

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)不符合題意．
B．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不能表示元素或一個(gè)原子，故不選項(xiàng)符合題意．
C．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
D．N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列過(guò)程是通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．自然界氧、碳循環(huán)C．地?zé)岚l(fā)電D．鐵抽成細(xì)絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人患急性腸道炎時(shí)，靜脈滴注5%的葡萄糖、氯化鈉注射液的主要目的是（　　）
A．為人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．補(bǔ)充體內(nèi)鹽分
C．補(bǔ)充體內(nèi)水分D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型．如圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的敘述中，正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
C．相對(duì)分子質(zhì)量為44gD．是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事例屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．石蠟熔化C．鐵生銹D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　　）
　選項(xiàng)　　　 需區(qū)分的物質(zhì)　　　 方法一　　　 方法二
　　　 A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
　　　 B氧氣和二氧化碳觀察顏色加入澄清石灰水
　　　 C硫磺和紅磷觀察顏色在氧氣中點(diǎn)燃后觀察現(xiàn)象
　　　 D黃銅（銅鋅合金）和黃金分別滴加硫酸鋅溶液加熱后觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫(huà)”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計(jì)），某同學(xué)想測(cè)量其含金量，于是取一定質(zhì)量的鐵畫(huà)邊角料，加入足量稀硫酸，使它們充分反應(yīng)，具體數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)計(jì)算：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
鐵畫(huà)邊角料稀硫酸剩余固體和液體的總質(zhì)量
8.5170178.2
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.3g；
（2）樣品中鐵的質(zhì)量是多少？
（3）樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在實(shí)驗(yàn)室里，將31.6g高錳酸鉀放在大試管中加熱，過(guò)一段時(shí)間后停止加熱，冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為30g，然后繼續(xù)加熱，到不再有氣體放出為止，第二次收集到的氧氣為1.6g，求：
（1）第一次反應(yīng)生成氧氣多少克？?jī)纱畏磻?yīng)共生成氧氣多少克？
（2）第一次反應(yīng)后剩余高錳酸鉀多少克？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可回收二氧化錳的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案