【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行石油分餾的實(shí)驗(yàn)。

（1）指出實(shí)驗(yàn)裝置中儀器A．B．C．D的名稱：

A_____、B_____、C_____、D_____。

（2）指出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤，并給予改正。

①_____；②_____。

（3）實(shí)驗(yàn)裝置改正后，進(jìn)行氣密性檢查的方法：_____。

（4）蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是：_____。

【答案】蒸餾燒瓶 冷凝管 牛角管 錐形瓶 溫度計(jì)水銀球伸入液面以下，溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸餾燒瓶的支管口相平 冷凝管水流方向是上口進(jìn)水、下口出水，冷凝管水流方向應(yīng)是下口進(jìn)水、上口出水 連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水槽中，對(duì)燒瓶的底部微熱，牛角管的管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明裝置的氣密性良好 防止暴沸

【解析】

（1）儀器A、B、C、D的名稱分別為蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶，故答案為：蒸餾燒瓶；冷凝管；牛角管；錐形瓶；

（2）圖中錯(cuò)誤為：①溫度計(jì)水銀球伸入液面以下、②冷凝管水流方向是上口進(jìn)水、下口出水；改正：①溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸餾燒瓶的支管口相平、②冷凝管水流方向應(yīng)是下口進(jìn)水、上口出水；

故答案為：溫度計(jì)水銀球伸入液面以下，溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸餾燒瓶的支管口相平；冷凝管水流方向是上口進(jìn)水、下口出水，冷凝管水流方向應(yīng)是下口進(jìn)水、上口出水

（3）實(shí)驗(yàn)裝置改正后，進(jìn)行氣密性檢查的方法為連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水槽中，對(duì)燒瓶的底部微熱，牛角管的管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明裝置的氣密性良好，

故答案為：連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水槽中，對(duì)燒瓶的底部微熱，牛角管的管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明裝置的氣密性良好；

（4）蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是防止暴沸，故答案為：防止暴沸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)生完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”后，吳老師發(fā)現(xiàn)部分小組制取氧氣后的試管內(nèi)還有暗紫色固體。吳老師稱得某實(shí)驗(yàn)小組剩余固體的質(zhì)量為9.36g，經(jīng)溶解過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質(zhì)量為1.74g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比是___。

（2）生成氧氣的質(zhì)量___

（3）該實(shí)驗(yàn)小組高錳酸鉀的分解率___。

（查閱資料）

（1）含鉀元素的化合物都能溶于水

（2）分解率＝×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?/span>A<B<C

B.t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.t3℃時(shí)，C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，得C的不飽和溶液

D.保持t3℃，向處于N點(diǎn)的A溶液中加水，可得到M點(diǎn)的A溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）“生命吸管”（如圖1）可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖2。（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

①活性炭的作用是_______（填標(biāo)號(hào)，下同），過濾棉的作用是_______。

a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質(zhì) c 去除不溶于水的雜質(zhì)

②經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入_______來(lái)檢驗(yàn)。在生活中，為降低普通水的硬度，常采用的方法是_______。

（2）從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)水的組成和結(jié)構(gòu)。

①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_______________，常用________檢驗(yàn)管b中氣體。

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________（填符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請(qǐng)利用該定律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______（填序號(hào)）。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

（2）鎂條在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示_______的質(zhì)量。

（3）關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是________。

A蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2

C在化學(xué)反應(yīng)aA+bB→cC+dD中一定有：a+b=c+d

D 5g液態(tài)水完全蒸發(fā)可得到5g水蒸氣，符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說(shuō)法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對(duì)分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問題：

(1)標(biāo)號(hào)為F的儀器名稱是_____；

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集。①組裝制取裝置時(shí)，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____；②檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是_____；

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時(shí)，開始收集氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:

（1） 3個(gè)硫原子_________________________；

（2） 3個(gè)亞鐵離子____________________________；

（3）硫酸銨___________________________；

（4）氧化鋁_______________________；

（5） 8個(gè)氨氣分子_____________________________；

（6）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)___________________________；

（7）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達(dá)的含義:

①Mg2+______________________；

② _____________________________；

（8）計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:

①Mr（CuSO4）___________________________；

②Mr[ Mg（OH）2 ]__________________________；

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