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下圖是某化學反應的微觀示意圖，有關說法不正確的是(　　)

A. 甲中的一個分子由三個原子構成

B. 化學反應的實質是原子的重新組合

C. 該反應可能是水的電解

D. 該反應前后元素的化合價不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--滾動小專題（一） 化學用語 題型：選擇填充題

如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的，依照此示意圖，下列描述正確的是（　�。�

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結構

B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x＝12

C. 示意圖④若表示的是離子結構，則它的最外層電子數(shù)y＝7

D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8，所以它是稀有氣體的原子

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：選擇填充題

甲、乙、丙、丁四種物質，它們在密閉容器中反應前后質量的變化關系如下表所示．則下列說法錯誤的是

物質名稱
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質量/g
 

40
 

10
 

10
 

0
 

反應后質量/g
 

6
 

M
 

28
 

16
 

A．甲是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．M=38

D．此反應基本類型為分解反應

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：選擇填充題

如圖是有關燃燒條件實驗的改進裝置。下列說法不正確的是( )

A. 此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物

B. 裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣

C. 此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

D. 如果可燃物沒有完全燃燒，說明玻璃管中氧氣量不足

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題

觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法，對于以下三個化學方程式：

2Mg＋O22MgO　2H2＋O22H2O

2CO＋O22CO2

(1)通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中的兩點：

①__________________；

②__________________。

(2)以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出一點其中一個與另外兩個的不同之處：___________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題

如圖是用比例模型來表示物質間發(fā)生化學反應的微觀示意圖。圖中“”“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學反應是( 　)

A. 2CO＋O22CO2

B. N2＋3H22NH3

C. C＋O2CO2

D. H2＋Cl22HCl

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題

如圖是某反應的微觀粒子示意圖。

(1)根據(jù)化學反應的本質，反應物的方框內還應補充的粒子及數(shù)目是________。

A．一個 B．兩個

C．一個 D．兩個

(2)兩種生成物分子的相同之處是____________________________________________________，

該反應屬于基本反應類型中的________反應。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

下列是電解水反應示意圖（圖2）和裝置（圖1）。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。

（1）圖2中表示化合物的是___（填序號），此反應的類型為___（填“分解”或“化合”）反應。

（2）②所代表的物質是圖1中試管___（填字母）中產生的氣體，圖中A是電源的___（填“正”或“負”）極。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題

下列不屬于化學科學研究范疇的是

A. 將廢舊塑料變成汽車燃料 B. 研制新型航空材料

C. 研制新藥 D. 研究地殼板塊結構及運動規(guī)律

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