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14.硫酸鋅有治療皮膚疾病,防治果樹苗圃的病害,作為木材產品的防腐材料等用途,請任選原料,寫出能制取硫酸鋅的化學方程式(至少寫出三個有不同種類物質的反應).

分析 根據酸的化學性質(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應),據此進行分析解答.

解答 解:鋅的金屬活動性比氫強,能與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
氧化鋅能與稀硫酸反應生成硫酸鋅和水,反應的化學方程式為:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O.
氫氧化鋅能與稀硫酸反應生成硫酸鋅和水,反應的化學方程式為:Zn(OH)2+H2SO4═ZnSO4+2H2O.
碳酸鋅能與稀硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:ZnCO3+H2SO4═ZnSO4+H2O+CO2↑(合理即可).
故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;Zn(OH)2+H2SO4═ZnSO4+2H2O;ZnCO3+H2SO4═ZnSO4+H2O+CO2↑(任寫其中三個,合理即可).

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如表是元素周期表中的部分元素的一些信息,請根據表回答問題.
(1)磷原子的質子數是15,它屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)原子序數為9的元素與第三周期中的氯(填名稱)元素具有相似的化學性質,原因是最外層電子數相同;在化學反應中它們都比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)寫出原子序數為7的元素形成的+5價氧化物的化學式N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.為提純下列物質,所選用的除雜試劑和分離方法都不正確的是( 。
序  號物質(括號內為雜質)除雜試劑分離方法
AZnSO4溶液(CuSO4金屬Zn過濾
BCO2(CO)NaOH溶液過濾
CNaCl溶液(Na2CO3稀HCl蒸發(fā)結晶
DNaCl溶液(Na2SO4BaCl2溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.正確操作是實驗成功的保證,下列圖示中,操作不正確的是(  )
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
檢查氣密性
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.提純含有少量乙的甲物質,可用冷卻熱飽和溶液的方法
C.30℃時,向20g甲固體中加入50g水,充分攪拌后得到70g溶液
D.將20℃時甲、乙的飽和溶液升溫至30℃,甲溶液的溶質的質量分數比乙大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.電解食鹽水可得到燒堿、氯氣(Cl2)和一種可燃性氣體,反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;配制質量分數為5%的氯化鈉溶液,若量取水時俯視量筒刻度讀數(其他操作正確),溶液的質量分數大于5%(填“大于”、“小于”或“等于”);現有NaCl和NaBr的混合物共2.2g,溶于水并加入過量的AgNO3溶液后,生成AgCl和AgBr沉淀共4.75g,則原混合物的含鈉元素的質量為0.69g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.水是寶貴的資源,請回答下列與水相關的問題:
(1)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)自來水生產過程中,分離不溶物的操作方法是過濾.
(3)為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的作用是乳化油污.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學無處不在,小到日常生活,大到航空航天.
(1)日常生活中,炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅用此方法滅火的原理是:隔絕氧氣;
(2)端午節(jié)人們食用粽子紀念屈原使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料,從營養(yǎng)均衡的角度看,你認為還缺少的營養(yǎng)素為:維生素;
(3)2017年5月,我國首款大型客機C919首飛成功.C919結構上多處運用鈦合金和鋁鋰合金作為零件,鈦合金和鋁鋰合金屬于金屬材料;
(4)近年來,我國各地都在建設濕地公園,濕地可以調節(jié)氣候條件、改善環(huán)境、凈化水源.請你提出一條凈化濕地水源的合理化建議:植樹造林、污水經過處理后才能排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是水的電解實驗裝置圖,請回答下列問題:
①該反應是將電能轉化化學能.
②檢驗b管內氣體的方法是用帶火星的木條檢驗,木條復燃,證明是氧氣.
③若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應收集到的氣體是4mL.

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