實(shí)驗(yàn)探究中要善于觀察和推斷．在蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)中的下列推斷中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用小刀就可以切割蠟燭，說(shuō)明它的硬度較小B、蠟燭放入水中能浮在水面，說(shuō)明它的密度比水的密度小C、點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭便先發(fā)生熔化，說(shuō)明它的熔點(diǎn)較低D、當(dāng)蠟燭完全燃燒時(shí)，生成物只有二氧化碳
分析：A、根據(jù)用小刀就可以切割蠟燭，說(shuō)明它的硬度較小進(jìn)行解答；
B、根據(jù)蠟燭放入水中能浮在水面，說(shuō)明它的密度比水的密度小進(jìn)行解答；
C、根據(jù)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭便先發(fā)生熔化，說(shuō)明它的熔點(diǎn)較低進(jìn)行解答；
D、跟蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行解答．
解答：解：A、用小刀就可以切割蠟燭，說(shuō)明它的硬度較小，故A正確；
B、蠟燭放入水中能浮在水面，說(shuō)明它的密度比水的密度小，故B正確；
C、點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭便先發(fā)生熔化，說(shuō)明它的熔點(diǎn)較低，故C正確；
D、當(dāng)蠟燭完全燃燒時(shí)，生成物是水和二氧化碳，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了蠟燭燃燒的有關(guān)問題，注重了培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中要用心去觀察實(shí)驗(yàn)，并且由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?東城區(qū)一模）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)情況記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 沒有明顯現(xiàn)象
（1）寫出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
．
（2）提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
（3）猜想與實(shí)驗(yàn)：針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論，并根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得出了初步結(jié)論．請(qǐng)你參與他們的探究并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．
問題猜想 實(shí)驗(yàn)操作 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相應(yīng)的結(jié)論
猜想（一）：
反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)？
取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸
取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸

 有少量氣泡產(chǎn)生 硫酸溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反
應(yīng)有影響
猜想（二）：
鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱？
鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱？
 有少量氣泡
產(chǎn)生
溫度對(duì)反應(yīng)有影響
溫度對(duì)反應(yīng)有影響

猜想（三）：S
O
2-
4
能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？		 沒有明顯現(xiàn)象 S
O
2-
4
以及Na+對(duì)反應(yīng)無(wú)影響
猜想（四）：
Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？
加入氯化鈉
加入氯化鈉
 有氣泡產(chǎn)生 Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)
（4）反思評(píng)價(jià)：通過(guò)這次探究，同學(xué)們得到的啟示是：在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑，勇于探究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)情況記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁片表面有氣泡產(chǎn)生沒有明顯現(xiàn)象
（1）寫出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
（3）猜想與實(shí)驗(yàn)：針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論，并根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得出了初步結(jié)論．請(qǐng)你參與他們的探究并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．
問題猜想實(shí)驗(yàn)操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
猜想（一）：
反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)？		______
有少量氣泡產(chǎn)生硫酸溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反
應(yīng)有影響
猜想（二）：
______		有少量氣泡
產(chǎn)生		______
猜想（三）：數(shù)學(xué)公式能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？沒有明顯現(xiàn)象數(shù)學(xué)公式以及Na+對(duì)反應(yīng)無(wú)影響
猜想（四）：
Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？		______有氣泡產(chǎn)生Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)
（4）反思評(píng)價(jià)：通過(guò)這次探究，同學(xué)們得到的啟示是：在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑，勇于探究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年北京市東城區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)情況記錄如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁片表面有氣泡產(chǎn)生沒有明顯現(xiàn)象
（1）寫出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
（3）猜想與實(shí)驗(yàn)：針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論，并根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得出了初步結(jié)論．請(qǐng)你參與他們的探究并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．
問題猜想實(shí)驗(yàn)操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
猜想（一）：
反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)？		______
有少量氣泡產(chǎn)生硫酸溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反
應(yīng)有影響
猜想（二）：
______		有少量氣泡
產(chǎn)生		______
猜想（三）：能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？沒有明顯現(xiàn)象以及Na+對(duì)反應(yīng)無(wú)影響
猜想（四）：
Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？		______有氣泡產(chǎn)生Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)
（4）反思評(píng)價(jià)：通過(guò)這次探究，同學(xué)們得到的啟示是：在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑，勇于探究．

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