Question

我和幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：
（1）萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：“選擇‘A與E’或

 

組合成裝置可制取氧氣．”請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式

 

．
（2）馬力同學(xué)說(shuō)：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應(yīng)盛放

 

溶液”．
文濤同學(xué)說(shuō)：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填“a”或“b”）

 

端通入．”
（3）東升同學(xué)說(shuō)：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是

 

．”
（4）周琦同學(xué)說(shuō)：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是

 

，

 

．”
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫(xiě)一條）

 

．

Answer 1

分析：（1）發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定；熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式．
（2）所選的物質(zhì)要能與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)；將兩種情況都分析一下．
（3）熱的銅與空氣中的氧氣反應(yīng)重新生成氧化銅．
（4）根據(jù)發(fā)生裝置可確定反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（5）從使用固-固加熱型發(fā)生裝置的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置；用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集．
故答案為：A與G（或“B與E”或“B與G”）；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑或2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑
（2）氯化氫氣體的水溶液是鹽酸，能與堿發(fā)生反應(yīng)，氯化氫氣體可被堿溶液吸收；水若從a端進(jìn)入，氧氣會(huì)從b端排出，水若從b端進(jìn)入，a管口將被水浸沒(méi)，氧氣不能排出．故答案為：氫氧化鈉（或其它可溶性的堿）；a
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，沒(méi)有等到銅冷卻就停止通氫氣，造成熱的銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．故答案為：未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻
（4）此裝置屬于固-液不加熱型，選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫．
故答案為：固體和液體（或液體與液體）反應(yīng)；反應(yīng)不需要加熱
（5）使用此裝置的注意事項(xiàng)比較多，如試管口要略向下傾斜，導(dǎo)氣管要伸到試管口部，藥品要平鋪在試管底部，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，加熱時(shí)外焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)藥品，鐵夾要夾在試管的中上部等等．
故答案為：試管口要略向下傾斜，導(dǎo)氣管要伸到試管口部，藥品要平鋪在試管底部，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，加熱時(shí)外焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)藥品，鐵夾要夾在試管的中上部等等

點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，解題關(guān)鍵是要熟練掌握選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)．