【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是（ ）
A.通入的CO質(zhì)量為8.4g
B.反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g
C.樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%
D.樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)一定為24%

【答案】C
【解析】Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，所以

Fe2O3---

3CO--

2Fe---

3CaCO3↓

160

84

116

300

16g

8.4g

11.6g

3.g

A、理論上需要通入一氧化碳的質(zhì)量為8.4g，但是在反應(yīng)前后都需要通入一氧化碳，所以實際通入的CO質(zhì)量大于8.4g，A不符合題意；

B、還原后鐵的質(zhì)量為11.2g，固體質(zhì)量包括雜質(zhì)質(zhì)量，大于11.2g，B不符合題意；

C、樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=80%，C符合題意；

D、雜質(zhì)中是否含有氧元素，不能確定，所以樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)可能為 ×100%=24%，D不符合題意。
根據(jù)方程式計算，利用反應(yīng)過程中元素質(zhì)量不變，根據(jù)樣品中鐵元素質(zhì)量即為氧化鐵中鐵元素質(zhì)量，為生成的鐵單質(zhì)的質(zhì)量進行求解。涉及到多個方程式的計算時，可利用各反應(yīng)中共同的物質(zhì)找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，再進行分析計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途只與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（____）

A 液氮用于冷凍麻醉

B 氦氣用于填充飛艇

C 氧氣用于煉鋼

D _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（　 �。�

A.石墨具有導(dǎo)電性，可用于制鉛筆芯

B.N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

C.NaCl溶液有咸味，可用于配制生理鹽水

D.干冰升華吸熱，可用于食品干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次�？扇急庥^像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。

（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括____________。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。

試從分子的角度分析，其中的原因是_________ 。

（4）可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是___________（填序號）。

A．儲量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無污染 D．易于開采

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣（O2）、過氧化氫（H2O2）、乙酸（C2H4O2）的說法正確的是

A.從物質(zhì)分類都屬于含氧化合物

B.從元素組成都含有氧元素

C.從構(gòu)成的微粒都含有氧分子

D.三種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)：氧氣<過氧化氫<乙酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按照要求完成下列各題。

（1）寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義：

①兩個氫分子____________；②3個氫氧根____________；

③2N_________；④二氧化硫中硫元素為+4價__________。

（2）用元素符號或化學(xué)式表示：

①人體中含量最多的金屬元素和地殼中最多的元素形成化合物的化學(xué)式為__________。

②空氣中含量最多的氣體 _________，它在空氣中的體積分數(shù)是__________。

③可用于填充飛艇且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：A ， G。
（2）寫出化學(xué)方程式：
H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng) ，
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)。
（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）在反應(yīng)條件方面，兩個實驗都要點燃，在能量變化方面，兩個實驗都是_________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)類型方面，兩個化學(xué)反應(yīng)都是_________反應(yīng)，從生成物的種類看，三個反應(yīng)的生成物都是氧化物。

（2）小明還總結(jié)出：兩個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中A圖集氣瓶底部放少量水的目的是_______________________________。

（3）B圖中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是___________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________ 。

（3）若用上圖裝置做碳在（充足）氧氣中燃燒實驗，檢驗反應(yīng)后生成物的方法為（用化學(xué)方程式表示）________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的液體

B.在水中加入氯化鈉可以增強水的導(dǎo)電性

C.用洗潔精清洗餐具上的油污發(fā)生乳化現(xiàn)象

D.用酒精浸泡草藥可溶解其中的有效成份

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