(2007?松江區(qū))已知常用的強(qiáng)酸(H2SO4、HCl、HNO3)跟常用的強(qiáng)堿(NaOH、KOH)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性,現(xiàn)將某白色粉末溶入一無色中性液體中,按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
試按下列要求推斷未知物:(1)用化學(xué)式寫出:B;C;D.
(2)若A是純凈物,無色中性液體也是純凈物,則中性液體是.(填化學(xué)式)
(3)若A是純凈物,無色中性液體是只含一種溶質(zhì)的溶液,則中性液體是溶液或溶液.(填化學(xué)式)
【答案】分析:根據(jù)沉淀D的顏色為藍(lán)色,可判斷沉淀D為氫氧化銅;
根據(jù)藍(lán)色溶液的顏色可判斷藍(lán)色溶液為可溶性銅鹽,而該藍(lán)色溶液與B溶液恰好完全反應(yīng)后生成白色沉淀和有色溶液的特點(diǎn),可知有色溶液仍為藍(lán)色溶液中仍含有銅離子,又該溶液與C溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氧化銅沉淀和純凈的硝酸鈉溶液,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)交換成分的特點(diǎn),可推斷形成氫氧化銅沉淀的氫氧根來自C溶液,生成物硝酸鈉中的硝酸根應(yīng)來自于有色溶液.綜上所述可得:有色溶液為硝酸銅溶液;
硝酸銅與堿類物質(zhì)C的溶液恰好完全反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和純凈的硝酸鈉溶液,則物質(zhì)C為氫氧化鈉;
硝酸銅溶液是由藍(lán)色溶液與B溶液反應(yīng)所形成的,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)交換成分的特點(diǎn),則硝酸銅中的硝酸根來自溶液B;則藍(lán)色溶液一定不是硝酸銅溶液,可溶性銅鹽還有氯化銅和硫酸銅,氯化銅溶液呈藍(lán)綠色,則藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液;藍(lán)色硫酸銅溶液由白色粉末和無色中性液體而形成,無色中性液體中不含銅,則藍(lán)色溶液中的銅元素應(yīng)來自白色粉末,含銅元素的白色粉末為硫酸銅(氯化銅粉末的顏色在初中化學(xué)中沒及提及,故在此不做考慮而排除),所以藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液;硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)才能生成白色沉淀和硝酸銅,則B為硝酸鋇.
解答:解:(1)物質(zhì)B為硝酸鋇,其化學(xué)式為Ba(NO32;C物質(zhì)為氫氧化鈉,化學(xué)式為NaOH;D物質(zhì)為氫氧化銅,化學(xué)式為Cu(OH)2;
故選Ba(NO32,NaOH,Cu(OH)2;
(2)無色中性液體為純凈物,該液體與純凈物A形成硫酸銅溶液,則無色中性液體為水,溶解硫酸銅粉末得到藍(lán)色溶液硫酸銅溶液;
故答:H2O;
(3)無色中性液體是只含一種溶質(zhì)的溶液,根據(jù)最終得到純凈的硝酸鈉溶液的需要,又純凈物A為硫酸銅,形成溶液后硫酸根可以被硝酸鋇全部沉淀,并且最終形成純凈硝酸鈉溶液,所以無色中性溶液中可以含有硫酸鈉或硝酸鈉,所以只含一種溶質(zhì)的溶液為硝酸鈉的中性溶液或硫酸鈉的中性溶液;
故答:NaNO3,Na2SO4
點(diǎn)評:氯化銅溶液中含有Cl-和Cu2+,溶液中含Cu2+時(shí)溶液呈藍(lán)色,而CuCl2溶液受Cl-的影響,溶液呈藍(lán)綠色而非藍(lán)色.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?松江區(qū))選做題:人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病.某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下:
(1)假設(shè):維生素C可能具有酸性?
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
提供試劑;維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙.根據(jù)以上試劑,請你設(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.
(4)維生素C在酸性環(huán)境下比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請你想一想,如何食用黃瓜才能充分利用其中豐富的維生素C
加醋涼拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)寫出下列化學(xué)方程式并簡答.
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡  答
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
反應(yīng)類型:
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
 
硫酸銅溶液與
氫氧化鈉溶液混合
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
反應(yīng)現(xiàn)象:
藍(lán)色絮狀沉淀
藍(lán)色絮狀沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)松花江水污染事件牽動(dòng)著我國人民的心,在對硝基苯的處理過程中黑龍江省迅速組織240噸活性炭用于污染水的凈化處理,處理過程中利用了活性炭的( 。

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(2007?松江區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組用雙氧水按如下裝置進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出有編號(hào)的儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)裝置A的儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳的作用是
催化劑或加快反應(yīng)速度
催化劑或加快反應(yīng)速度

(3)裝置B收集氧氣的方法是
向上排空氣
向上排空氣
集氣法,裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似,采用裝置D、E組合代替裝置C的目的是
測量制得氧氣的體積
測量制得氧氣的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?松江區(qū)一模)如圖為一定條件下用木炭粉(稍過量)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)根據(jù)裝置B 中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始進(jìn)行.則B中最適宜的試劑是
石灰水
石灰水
;現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
;則在B處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學(xué)方程式)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒有排凈的空氣和沒有完全被吸收的帶有水蒸汽的二氧化碳外,還一定含有
CO
CO
氣體,所以應(yīng)該對尾氣進(jìn)行處理.
(3)寫出A裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
,
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO或CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO或CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
.(不止一個(gè),請考慮完整)我們可以通過在實(shí)驗(yàn)中只改變某一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量而控制其它變量不變,從而獲得該變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺(即反應(yīng)物氧氣的純度不同).請你舉出一個(gè)通過控制化學(xué)反應(yīng)條件來加快化學(xué)反應(yīng)速度的事例.
使用催化劑能加快反應(yīng)速度
使用催化劑能加快反應(yīng)速度

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