下列圖示中的錯(cuò)誤操作與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是
A.標(biāo)簽受損 B.受熱儀器破裂 C.溶液蒸不干 D.讀數(shù)不正確
C
【解析】
試題分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)基本操作和注意事項(xiàng)分析判斷。
A、標(biāo)簽沒有向著手心,殘留液體可能會流下腐蝕標(biāo)簽,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致,故A正確;
B、加熱固體,試管口沒有略向下傾斜,管口可能會有冷凝水回流,使受熱儀器破裂,所以圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致,故B正確;
C、沒有用玻璃棒攪拌,受熱不均勻,沸騰的液體或新形成的固體顆粒會濺出,所以圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致,故C錯(cuò)誤;
D、讀取量筒內(nèi)液體體積的讀數(shù),要平視凹液面的最低處,仰視或俯視,讀數(shù)都不準(zhǔn)確,圖示“錯(cuò)誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致,故D正確。故選C
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究
點(diǎn)評:了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證,只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖示中的錯(cuò)誤操作與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.標(biāo)簽受損 B.受熱儀器破裂 C.溶液蒸不干 D.讀數(shù)不正確
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示中的錯(cuò)誤操作與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是 ( )
A.標(biāo)簽受損 B.受熱儀器破裂 C.溶液蒸不干 D.讀數(shù)不正確
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示中的錯(cuò)誤操作與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.標(biāo)簽受損 B.受熱儀器破裂 C.溶液蒸不干 D.讀數(shù)不正確
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示中的錯(cuò)誤操作與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.標(biāo)簽受損 B.受熱儀器破裂 C.溶液蒸不干 D.讀數(shù)不正確
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