【題目】鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)�、二氧化碳等反�?yīng)。為測(cè)定鎂鋁合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)量ag鎂鋁合金粉末，放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氧氣要保證充足

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量

C. 用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響

D. 灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物，質(zhì)量大于ag

【答案】C

【解析】A、為了使其充分灼燒，氧氣要保證充足，正確；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量，再通過(guò)其它操作可以計(jì)算鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C、用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，這是因?yàn)楦邷貤l件下，鎂還能夠和氮?dú)�、二氧化碳等反�?yīng)，錯(cuò)誤；D、灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物，質(zhì)量大于ag，這是因?yàn)檠鯕鈪⒓恿朔磻?yīng)，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有四個(gè)藥品廚，

(1)實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一些木炭，應(yīng)將它放入________廚中(選甲、乙、丙、丁)。

(2)甲廚中紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。

(3)乙廚中的物質(zhì)露置在空氣一段時(shí)間后，(不考慮水分揮發(fā))，說(shuō)法正確的是____________。

①溶質(zhì)質(zhì)量都減小 ②溶劑質(zhì)量都增大 ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 ④溶液pH都減小

(4)丙廚中可做干燥劑的是__________(填化學(xué)式)。

(5)丁廚中藥品屬于________類(lèi)別(填“酸”、“堿”、“鹽”或“單質(zhì)”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示。

（1）氯化銨屬于化學(xué)肥料中的______（填字母）。

A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥

（2）氯化銨具有的性質(zhì)是________（填字母）。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

（3）氯化銨中含有的陽(yáng)離子的符號(hào)為______。

（4）施用該類(lèi)肥料時(shí)，要避免與_____（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)混合使用，以防降低肥效

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸根離子沉淀法．實(shí)驗(yàn)步驟：

①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品w克放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是____________；

③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為mg；

④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________．

（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為_________，裝置丁的作用是________________．

②學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過(guò)快，產(chǎn)生的氣流過(guò)急．會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．

（3）測(cè)氯化鈉法．請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案：

稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解：_____________________________________；

過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量；計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素的部分信息如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 硒是非金屬元素 B. 硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18 D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦（主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì)）為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）焙燒中生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

﹙2﹚酸浸時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為__（寫(xiě)出一種）。為加快反應(yīng)速率，以下措施無(wú)法達(dá)到目的的是___。

A．延長(zhǎng)酸浸時(shí)間 B．將輝銅礦粉碎 C．適當(dāng)增加鹽酸濃度

（3）色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一，合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5～0.5，反應(yīng)過(guò)程溶液pH對(duì)產(chǎn)率、色光度的影響。如下圖所示，綜合考慮制備時(shí)應(yīng)控制pH的較合理范圍是_________。

實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平(靈敏度較高)左右兩盤(pán)上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅，待反應(yīng)停止后（不考慮反應(yīng)中水分揮發(fā)，不考慮空氣成分參加反應(yīng)），請(qǐng)判斷，下列說(shuō)法合理的是

A. 若天平失去平衡，指針一定偏向放鋅的一邊

B. 若天平仍保持平衡，燒杯中的鐵一定沒(méi)有剩余

C. 反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減輕了

D. 放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某稀硫酸和10克8%的氫氧化鈉溶液的滴定實(shí)驗(yàn)中，溶液的pH變化如圖所示：

(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)_________________(填化學(xué)式）

(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______________

(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質(zhì)量為10克，則圖中濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）

(4)圖中的濃硫酸多次使用后，發(fā)現(xiàn)濃度變小了，原因是________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

D. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氫氧化鎂固體

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