9.對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型判斷正確的是( 。
A.NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O分解反應(yīng)
B.CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32合成反應(yīng)
C.2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑復(fù)分解反應(yīng)
D.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C交換反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)物和生成物的數(shù)量以及種類(lèi)來(lái)分析解答.

解答 解:A.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故正確;
B.該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;
C.復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),而此反應(yīng)的生成物是三種,不符合復(fù)分解反應(yīng)的概念,故錯(cuò)誤;
D.該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.礦泉水上一般標(biāo)有主要礦物成分(單位:mg/L),如Ca-20、K-39、Mg-3、Zn-0.06、Fe-0.02等.這里的Ca、K、Mg、Zn、Fe是指( 。
A.單質(zhì)B.元素C.金屬離子D.分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列屬于氮肥的是( 。
A.CO(NH22B.K2SO4C.KNO3D.Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度.
溫度(℃)
溶解度/g
0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
KNO3中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純.若要在某一溫度下,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的KNO3和NaCl飽和溶液,則該溫度所在的范圍是20℃~30℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請(qǐng)回答:

(1)連接裝置A、E可用來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)除去CO中少量的C02,最好將氣體通過(guò)裝置D;
(3)連接裝置B、C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性,CO通過(guò)裝置B時(shí)可以看到紅色粉末變成黑色裝置C中出現(xiàn)的白色渾濁,那么,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.二氧化碳制碳酸飲料B.蒸發(fā)食鹽水得到白色固體
C.銅錫加熱熔化制成合金D.冷卻硝酸鉀溶液析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的氫氧化鉀溶液500g,稀釋到10%,稀釋過(guò)程中需要加水的質(zhì)量為( 。
A.10gB.500gC.900gD.1000g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理正確的是( 。
A.為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原試劑瓶
B.有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)重
C.振蕩試管時(shí)用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng)
D.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究:

【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3  乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了了實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加(1)酚酞試液溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是(2)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無(wú)氫氧化鈣;而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3  丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了(3)丁同學(xué)猜想正確,理由是(4)固體中含有氫氧化鈣,說(shuō)明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng).為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀.

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