某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
（1）請(qǐng)你判斷：表中（填化學(xué)式）
X是
 
，Y是
 
．
（2）不屬于X氣體用途的是
 
：
A、食品防腐
B、供給呼吸
C、醫(yī)療冷凍劑
D、燈泡保護(hù)氣．
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較,化學(xué)式的書寫及意義
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)氮?dú)饧s占空氣體積的78%，氧氣約占空氣體積的21%分析；
（2）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析．
解答：解：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為：N2；氧氣的化學(xué)式為：O2；
（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)，氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣、防腐劑、冷凍劑等用來保鮮，生產(chǎn)化肥等．但不能供給呼吸；
故答案為：
（1）N2；O2；（2）B．
點(diǎn)評(píng)：明確人體吸入的氣體就是空氣，根據(jù)空氣中各氣體的含量來判斷X、Y．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/td>B、鉛筆芯
C、碳酸飲料D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在100g氯化鈉溶液中取出
1
4
體積的溶液，將其蒸干，得5g氯化鈉．計(jì)算：
（1）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實(shí)驗(yàn)技能，化學(xué)課堂上老師演示了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）若圖1中集氣瓶盛的是二氧化碳，則燃著的蠟燭會(huì)立即
 
．若是盛的是氧氣，則燃著的蠟燭會(huì)
 
，一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有
 
．
（2）溶液圖2所示實(shí)驗(yàn)中，
 
（填化學(xué)式）使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）變紅．
（3）如圖3所示實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
（填序號(hào)）；
①試管內(nèi)液面上升 ②試管變癟③試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④試管內(nèi)溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納中完全正確的是（　�。�
A性質(zhì)與用途B物質(zhì)的分類
氧氣有助燃性--做燃料
氮?dú)庥蟹�(wěn)定性--用做保護(hù)氣
銅有導(dǎo)電性--制成導(dǎo)線		N2、CO2、SO2--無色無味氣體
牛奶、礦泉水、空氣--混合物
CuO、MnO2、Fe3O4--黑色固體
C物質(zhì)的鑒別D物質(zhì)的變化
空氣和氧氣--帶火星的木條
N2和CO2--澄清的石灰水
水和酒精--聞氣味		爆炸、燃燒、變色--化學(xué)變化
呼吸、腐爛、銹蝕--緩慢氧化
揮發(fā)、升華、凝固--物理變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱“①
 
②
 

（2）A，F(xiàn)組合制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，氧氣收集完畢，應(yīng)先
 
（填“熄滅酒精燈”或“歐從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）用B、D組合制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究目的：分子的運(yùn)動(dòng)
（1）器材和藥品：集氣瓶；玻璃片，二氧化氮?dú)怏w．
（2）步驟：
①如圖所示，把盛紅棕色二氧化氮的集氣瓶上蓋上玻璃片，再在玻璃片上倒放二個(gè)集氣瓶（瓶后放白色襯屏）．觀察上下兩瓶所盛氣體的顏色．
②緩慢抽開玻璃片，讓兩個(gè)集氣瓶口對(duì)接．觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
【提出問題】①上面集氣瓶中有什么變化？
②實(shí)驗(yàn)中看到下瓶顏色逐漸變淺，上瓶顏色漸漸加深，這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明了什么？
③當(dāng)上下兩瓶氣體的顏色完全一致時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)就停止了嗎？
【探究結(jié)論】
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　�。�
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；
②夾試管的鐵夾夾的過緊；
③試管外壁潮濕；
④試管口沒有向下傾斜；
⑤忘了加催化劑；
⑥加熱時(shí)試管與燈芯接觸；
⑦收集完氧氣先撤酒精燈．
A、全部B、①②④
C、沒有⑤D、沒有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)概念的辨析中正確的是（　�。�
①分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒  
②催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的    
④合金在化學(xué)性質(zhì)上不再具備金屬的特性
⑤由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物     
⑥含氧的化合物不一定是氧化物．
A、②③B、①⑤C、⑤⑥D、④⑥

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