17．化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．認識物質(zhì)俗名B．注意實驗安全
①固體二氧化碳--干冰
②氫氧化鈣--熟石灰
③氫氧化鈉--純堿		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學藥品時可以品嘗
③危險實驗配戴防護眼鏡
C．合理利用資源D．健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹		①平衡膳食，不偏食挑食
②不購買食用過期食品
③不過量飲用碳酸飲料
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)固體二氧化碳--干冰，氫氧化鈉-苛性鈉、燒堿、火堿進行解答；
B、根據(jù)點燃可燃性氣體前一定要驗純，根據(jù)化學藥品不可以品嘗進行解答；
C、根據(jù)隨意大量使用塑料袋可以造成白色污染，鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹進行解答；
D、根據(jù)平衡膳食，不偏食挑食，不購買食用過期食品，不過量引用碳酸飲料有利于身體健康解答．

解答 解：A、固體二氧化碳--干冰，氫氧化鈉-苛性鈉、燒堿、火堿，純堿是碳酸鈉，故A不完全正確；
B、可燃性燃燒易爆炸，點燃可燃性氣體前一定要驗純，正確，化學藥品不可以品嘗，鑒別化學藥品時品嘗是錯誤的，故B不完全正確；
C、隨意大量使用塑料袋可以造成白色污染，錯誤，銅鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹，正確，故C不完全正確；
D、平衡膳食，不偏食挑食，不購買食用過期食品，不過量引用碳酸飲料有利于身體健康，故D完全正確．
故選：D

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途，物質(zhì)的性質(zhì)有多種，要分清物質(zhì)的用途是由那種性質(zhì)決定的．在資源利用時，還要考慮到資源是否充足、是否價廉和對環(huán)境有無污染．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關系，若整個大圈代表純凈物，則 ①④所屬的類別是（　�。�
A．①單質(zhì) ④氧化物B．①單質(zhì) ④含氧化合物
C．①化合物④氧化物D．①化合物④含氧化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入146g質(zhì)量分數(shù)為50%的稀鹽酸，恰好完全反應，一定溫度下，得到380g不飽和溶液．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（　　）
A．25%B．38%C．19%D．30%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列四個圖象分別對應四個變化過程，其中正確的是（　�。�
A．
向硫酸溶液中加水
B．
一定溫度下，在一定量的氯化鈉的飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體
C．
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
D．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．含有兩種原子團的化合物是（　　）
A．Na2SO4B．Ca（OH）2C．NH4NO3D．KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以天然氣為燃料的汽車已經(jīng)在許多城市投入使用．天然氣的主要成分是（　�。�
A．CH4B．CO2C．H2D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．監(jiān)測表明，我國74個重點城市的夏季空氣中，因有機物濃度高而誘發(fā)光化學反應，使空氣中的O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），導致O3成為空氣的首要污染物．下列說法正確的是（　　）
A．O3是一種新型化合物B．O2轉(zhuǎn)化為O3屬物理變化
C．O3和O2的化學性質(zhì)有差異D．相同條件下，O3和O2密度相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．確定元素種類的微粒是（　　）
A．核外電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．災區(qū)救援隊通常配有化學氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀（KO2）等與二氧化碳反應生
成氧氣來達到自救的儀器．某化學興趣小組的同學擬就其原理展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
（1）用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．
用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的②（填數(shù)字序號，下同）；其反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D中裝置可采用圖2中的③．
（2）將制得的足量且潮濕的CO2氣體通入B中，充分反應后，取B中生成的固體于試管中配成溶液，
設計實驗對生成物成份進行探究．
【資料提示】
Ⅰ．二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種鹽．
Ⅱ．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成堿和氧氣．
【實驗探究】
Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．
Ⅱ：先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應方程式CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】B中生成物成份為K2CO3、KOH（填寫化學式）．
（3）若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物，則需在A與B裝置中間增加除去HCl、H2O的洗氣裝置．
（4）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察木條是否復燃，即可判斷生氧劑是否需要更換．

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