1．下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．塑料、橡膠制品的老化B．鐵、銅等金屬表面的銹蝕
C．生物的呼吸作用D．燃放煙花爆竹

分析 氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、塑料、橡膠制品的老化，反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故A錯；
B、鐵、銅等金屬表面的銹蝕，反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故B錯；
C、生物的呼吸作用，反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故C錯；
D、燃放煙花爆竹是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故D正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)的分類和緩慢氧化的特點即可做起解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用于與其性質(zhì)對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．干冰可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)
B．洗潔精用來洗滌油污--洗潔精具有乳化作用
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如果配制10%的氯化鈉溶液，下列操作對配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響的是（　　）
A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上
C．量取水的體積偏小
D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．其中E是一種黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁．

（1）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)（填寫“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”）；
（2）A的化學(xué)式為H2O2，C的化學(xué)式為H2O，轉(zhuǎn)化①中二氧化錳是催化劑；
（3）氣體D能燃燒，因此，在點燃該氣體前一定要檢驗純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．今年五一，小新去了衢州常山的三衢山風(fēng)景區(qū)．三衢山上到處都是漂亮的“假山”．通過了解，這些“假山”原來都是石灰石原料，于是小新想用學(xué)過的知識來測定該石灰石的純度，其中雜質(zhì)為二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，高溫時不發(fā)生分解反應(yīng)）．小新同學(xué)取用2克這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸20克分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，每次鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見表，利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖．（化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑） 
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5克1.5克
第二次加入5克？
第三次加入5克0.5克
第四次加入5克0.3克
計算：（1）分析上述圖與表，第二次加入稀鹽酸后，剩余固體的質(zhì)量是1.0克．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是1.7克．
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．將加熱后的剩余物冷卻，加10克水充分溶解后，測得剩余固體的質(zhì)量為7.25克；再在剩余固體中三次分別用10克水充分溶解后，測得剩余固體的質(zhì)量；數(shù)MnO2據(jù)記錄如下表．（提示：MnO2粉末不溶于水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
編號1234
加水的質(zhì)量（克）10101010
剩余固體的質(zhì)量（克）7.254.05m3
（1）該實驗中MnO2的作用是催化作用．
（2）求實驗所制得的氧氣的質(zhì)量（寫出具體計算過程）．
（3）表中m值為3；理由是由1和2可知加入10g水最多溶解7.25g-4.05g=3.2gKCl，而第三、第四次加水后溶解KCl為4.05g-3g＜3.2g，則第三次加水后KCl完全溶解，剩余的固體全部是不溶于水的MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鋁及鋁合金的用途十分廣泛，鋁的元素符號是（　�。�
A．AlB．AgC．ClD．Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是一種重要的資源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答：

（1）如圖1表示自來水生產(chǎn)的一般過程．下列說法正確的是ACD（填序號）；
A．加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B．通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C．通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D．通入氯氣殺菌消毒
（2）我國南海海島眾多，但淡水資源匱乏．為了解決這一問題，人們設(shè)計了太陽能海水淡化裝置，原理如圖2所示．
①在相同時間內(nèi)，島上晴天氣比陰雨天氣制得淡水更多，其微觀解釋是溫度越高分子運動速度越快
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后，測定發(fā)現(xiàn)，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍，則可得到的淡水為900kg；已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是不飽和溶液（填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）當(dāng)甲中混有少量乙時，可用降溫結(jié)晶方法提純甲．
（2）30℃時，若將5g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到14g溶液．
（3）若B點表示60℃時將甲放入100g水中，將其變成恰好飽和的溶液的方法有：
①變成溫度不變，需加入60g甲；
②變成濃度不變，降溫到30℃．

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