【題目】二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)化為干冰的過程中，下列說法正確的是(　　)

A.二氧化碳分子的種類改變B.二氧化碳分子的質(zhì)量變小

C.二氧化碳分子的體積變大D.二氧化碳分子間的間隔變小

【答案】D

【解析】

二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)化為干冰是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，分子之間的間隔變小。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

A.金剛石B.氯化鈉C.氨氣D.硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知:草酸鈣（CaC2O4）比碳酸鈣受熱易分解，CaC2O4 CaCO3+CO↑。將12.8gCaC2O4固體加熱一段時(shí)間后剩余7.8g固體。下列說法正確的是（ ）
A.剩余固體為純凈物
B.剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
C.將剩余固體溶于過量的稀鹽酸，產(chǎn)生4.4g CO2
D.加熱產(chǎn)生的CO氣體為5.0 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以將AgNO3、Na2CO3、MgCl2三種物質(zhì)的溶液一次性區(qū)別開來的試劑是（ ）

A.HNO3B.HClC.NaClD.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，沒有利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣用于煉鋼B.二氧化碳用于滅火C.銅絲做導(dǎo)線D.生石灰做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段．化學(xué)興趣小組對(duì)“CO還原Fe2O3粉末”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
（1）Ⅰ探究CO與Fe2O3的反應(yīng)產(chǎn)物（夾持儀器已略去）
【實(shí)驗(yàn)過程】步驟1 在通風(fēng)櫥中，按圖Ⅰ連接裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性．
步驟2 裝入試劑：玻璃管內(nèi)裝入Fe2O3粉末，試管Ⅰ中裝入澄清石灰水．
步驟3 從a端通入CO一段時(shí)間，待 ， 再點(diǎn)燃酒精燈．
（2）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)粉末由色變成黑色，生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引．試管Ⅰ中出現(xiàn)白色沉淀（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示： ．
（3）【查閱資料】鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引． 【提出猜想】對(duì)磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：
猜測(cè)Ⅰ：Fe；猜測(cè)Ⅱ：Fe3O4；猜測(cè)Ⅲ：Fe和Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的．
（4）【拓展研究】進(jìn)一步查閱資料，發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液[醋酸二氨合銅（Ⅰ）和氨水的混合液]．因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ，其目的是 ， 裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序：b連接（填“c”或“d”）．
（5）Ⅱ原料氣CO的制備 方法一：加熱MgCO3、Zn的混合物可快速制備CO，同時(shí)還得到兩種金屬氧化物：、（填化學(xué)式）．
方法二：加熱草酸晶體（H2C2O42H2O）制備CO：
H2C2O42H2O CO↑+CO2↑+3H2O
已知：常壓下，草酸晶體的熔點(diǎn)為101℃．比較草酸晶體的熔點(diǎn)和分解溫度，
分析若選用裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO，可能存在的問題是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，如下圖。

Ⅰ. 寫出步驟①②中反應(yīng)的化學(xué)方程式、。
Ⅱ. ③操作的名稱是 ， 用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、。
Ⅲ. ③操作得到的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ， 其中原子團(tuán)的名稱是。
Ⅳ. “綠色化學(xué)”倡導(dǎo)原料百分之百的轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物，生產(chǎn)對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)品。該實(shí)驗(yàn)方案中步驟體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”理念，若要體現(xiàn)的更好，還可改進(jìn)的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)能決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間關(guān)系不正確的是（ ）

A. 氫氣的密度小——充灌氣球B. 煤能燃燒——可以作燃料

C. 鋁易導(dǎo)電——制炊具D. 有些塑料不導(dǎo)電——制電源插座外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.食物腐敗B.石蠟熔化C.玻璃破碎D.汽油揮發(fā)

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