【題目】小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（圖中字母是物質(zhì)的代號(hào)，不是元素符號(hào)）

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A_____； C_____； F_____．

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式：

①A→B_____；②B→E_____；其中屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）．

（3）固體C在反應(yīng)C→B中的作用是_____．

【答案】高錳酸鉀 二氧化錳 過(guò)氧化氫 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 鐵+氧氣四氧化三鐵 ① 催化作用

【解析】

暗紫色固體在加熱的條件下分解產(chǎn)生能和鐵絲反應(yīng)的物質(zhì)，故可以推斷A為高錳酸鉀，而B為氧氣，從圖框中的B能使帶火星木條復(fù)燃也驗(yàn)證了我們的剛才的推測(cè)，所以黑色固體E為四氧化三鐵，固體物質(zhì)加水溶解后過(guò)濾得到的固體C為二氧化錳，溶液D為錳酸鉀溶液；那么無(wú)色溶液F為過(guò)氧化氫，至此各物質(zhì)鑒定完畢，可以據(jù)此答題．

（1）無(wú)色氣體B能使帶火星木條復(fù)燃可知B為氧氣，所以A為高錳酸鉀，進(jìn)而可以判斷出固體C為二氧化錳，溶液D為錳酸鉀溶液；那么無(wú)色溶液F為過(guò)氧化氫，鐵絲能和氧氣反應(yīng)生成黑色固體E，故E為四氧化三鐵；

（2）A→B即A受熱分解即高錳酸鉀受熱分解，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)；

B→E即鐵絲與B反應(yīng)即鐵絲燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；屬于化合反應(yīng)；

（3）固體C是二氧化錳，無(wú)色溶液F為過(guò)氧化氫，在反應(yīng)C→B中的作用是催化作用；

故答案為：

（1）高錳酸鉀；二氧化錳；過(guò)氧化氫；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；鐵+氧氣四氧化三鐵；①；（3）催化作用；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)�；卮穑�

（1）鐵為使用最廣泛的金屬，但其表面有鐵銹影響使用，請(qǐng)寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____；

（2）銅器在潮濕空氣中與多種物質(zhì)會(huì)慢慢地發(fā)生反應(yīng)，表面生成一層銅綠，化學(xué)式是[Cu2（OH）2CO3]。銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣、水還有_____同時(shí)接觸；

（3）為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

①金屬A是_____；金屬B是_____。

②操作3的名稱是_____。

③步驟②所涉及反應(yīng)，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“＞”、“＜”或“＝”填空：

（1）生鐵的含鐵量_____鋼的含鐵量

（2）鈉原子中的質(zhì)子數(shù)_____鈉離子中的質(zhì)子數(shù)

（3）10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量_____10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量

（4）5gNaOH溶于20℃100g水后溶液的溫度_____5gNH4NO3溶于20℃100g水后溶液的溫度

（5）鐵釘生銹速率：一半浸沒(méi)在蒸餾水中_____一半浸沒(méi)在食鹽水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廠廢水中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4，需中和后才能排放．某興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，提出了兩種中和方案，所用試劑的價(jià)格如下：

中和試劑

氫氧化鈉

氫氧化鈣

價(jià)格/（元噸﹣1）

800

450

（1）請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)物角度說(shuō)明選擇氫氧化鈣的理由：

①_____；②_____．

（2）有同學(xué)建議用氨水進(jìn)行中和，可以回收一種化肥，其化學(xué)式為_____．該廢水還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是_____（選填編號(hào)）．

A 重金屬污染 B 有毒物質(zhì)污染 C 富營(yíng)養(yǎng)化污染 D 懸浮物污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)．為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察紙花顏色的變化．下列有關(guān)的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 小雨同學(xué)認(rèn)為，若實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色小花變色，也不能證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色

B. 小軍同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色

C. 小濤同學(xué)認(rèn)為，若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立

D. 小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~F是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。B常溫下是一種常見(jiàn)的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式是________；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________________________；

（3）如果A、D是單質(zhì)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________________；反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)2個(gè)氮原子__________；

(2)8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子_______；

(3)硫酸銅的構(gòu)成微粒有Cu2+和_____________；

(4)氨氣中氮元素的化合價(jià)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究：

探究一：“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開(kāi)始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。

探究二：“錫紙”中金屬的成分

【提出問(wèn)題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物

【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序

可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ 　　

【交流討論】

(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_______________

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是___填字母序號(hào))．

A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵

【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

C是__________________ 溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____________

鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是：Fe＞Cu＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：

（1）Ca(OH)2的俗名是__________________（填一種即可）；

（2）反應(yīng)②為_(kāi)_________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)；

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ；此反應(yīng)屬 于___________(填基本反應(yīng)類型)；

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 （填序號(hào)）；

（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案