某同學給試管里的液體加熱，實驗結束時發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．試寫出三點．
 
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．
考點：給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：玻璃儀器受熱不均勻時易炸裂，可由此入手進行解答．
解答：解：對試管里液體加熱時，試管破裂，說明試管受熱不均勻，造成的原因可能有：
（1）試管底部與燈芯接觸；
（2）試管外壁還有水珠；
（3）沒有先進行預熱；
（4）試管直立加熱沒有傾斜；
（5）加熱后試管放入冷水中．
答案：試管底部與燈芯接觸    試管外壁還有水珠    沒有先進行預熱
點評：分析實驗中失敗的原因，操作方法不當應是不可忽視的因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

期末考試前，某班同學到實驗室進行氣體制取的復習，實驗室提供的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）1組同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選擇的儀器、裝置有
 
．
（3）2組同學選用了高錳酸鉀制取氧氣，其化學方程式為：
 
．除了以上提供的儀器或裝置，你認為還必須增加的玻璃儀器是
 
．
（4）3組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣，化學方程式為：
 
．該組同學選用了與1組相同的儀器和裝置，你認為在實驗中會出現(xiàn)的不利因素是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求選擇合適的試劑或方法鑒別下列物質．
（1）區(qū)分二氧化錳和炭粉可選用的物質或方法是
 
．
（2）只用一種物質鑒別出澄清石灰水、稀鹽酸和食鹽水，可選用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

t2℃時，將等質量的ab兩種可溶性固體分別加入盛有等質量水的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如圖1所示，ab兩種物質的溶解度如圖2所示．

（1）圖1中
 
（填“a”或“b”）一定達到飽和狀態(tài)．
（2）圖2中表示b的溶解度的是
 
（填甲或乙）
（3）圖1中a的溶液由t2℃降溫到t1℃所得溶液與原溶液相比，通常沒有發(fā)生變化的是
 
．
A．溶解度  B．溶液的濃度   C．溶劑質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察下列分子模型回答問題：

（1）寫出氧氣的化學符號
 
．
（2）一個水分子由兩個氫原子和
 
個氧原子構成．
（3）氫氣由一種元素組成，二氧化碳由
 
種元素組成，一個二氧化碳分子中有
 
個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學符號表示：3個鐵原子
 
，硫酸根離子
 
．
（2）鎂的原子結構示意圖為：鎂原子在化學反應中容易
 
（填“得到”或“失去”）2個電子，形成的離子的符號是
 
，鎂元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在當今社會，人類需要的大部分能量都是化學反應產生的．
（1）下列物質屬于化石燃料的是
 
（填寫字母編號）
A、乙醇  B、石油   C、氫氣  D、煤
（2）氫氣是一種清潔能源，在實驗室里可以通過置換反應來制取氫氣，寫出其中一個化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程屬于化學變化的是（　　）
A、食物腐爛B、燈絲熔斷
C、鐵絲彎曲D、西瓜榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

材料一中所述的河水呈（　�。�
A、酸性B、堿性
C、中性D、無法確定

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