電解水的實驗說明水是由________和________兩種元素組成的.天然水都不是純凈水,通過吸附、沉淀、________、等方法可以使水得到不同程度的凈化,凈化程度最高的是________.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的.愛護水資源要從________和________兩個方面采取措施.

氫元素    氧元素    過濾    蒸餾    節(jié)約用水    保護水資源
分析:電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的;
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
蒸餾可以得到幾乎純凈的水;
水資源不是取之不盡用之不竭的.
解答:電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的.天然水都不是純凈水,通過吸附、沉淀、過濾、等方法可以使水得到不同程度的凈化,凈化程度最高的是蒸餾.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的.愛護水資源要從節(jié)約用水和保護水資源兩個方面采取措施.
故答案為:氫元素;氧元素;過濾;蒸餾;節(jié)約用水;保護水資源.
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的元素組成,水資源相對來說是匱乏的,要樹立節(jié)約用水的意識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、電解水實驗:負極產(chǎn)生的是
氫氣
,正極產(chǎn)生的是
氧氣
,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
2:1
;電解水的實驗說明水是由
氫氧兩種
組成,每個水分子是由
一個氧原子兩個氫原子
構成,水是
純凈物
(填混合物或純凈物).

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有著極其廣泛的應用.節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務
緊缺性 極度缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水
人均水量/(米3/年) <500 500~1000 1000~1700 1700~3000
資料一:我國部分省市人均水量圖

(1)電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
①收集到d氣體名稱是
氫氣
氫氣
.②電解水的實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.③檢驗c試管內(nèi)氣體的方法是
用帶火星的木條,看是否復燃
用帶火星的木條,看是否復燃
.④圖中現(xiàn)象表明實驗是
已進行
已進行
(選填“未開始”或“已進行”)一段時間”.
(2)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),分析浙江省的水資源緊缺程度為
輕度缺水
輕度缺水

(4)制藥時為了在不超過80℃溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是
降低
降低
(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃.
(5)水是良好的溶劑.在①70%的酒精 ②食鹽水 ③碘酒 ④糖水等幾種溶液中,溶劑是水的是
①②④
①②④
.氫氧化鈣屬于微溶物質(zhì),它的溶解度隨溫度的升高而
減小
減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解水實驗:a管中產(chǎn)生30mL的氣體時,b管中同時產(chǎn)生氣體
15
15
mL,如何檢驗b管中產(chǎn)生的氣體
用一根帶火星的木條伸入試管中,若復燃證明是氧氣
用一根帶火星的木條伸入試管中,若復燃證明是氧氣
;電解水的實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成,每個水分子是由
一個氧原子和兩個氫原子構成
一個氧原子和兩個氫原子構成
構成,反應的表達式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

已知:石蠟+O2
 點燃 
.
 
CO2+H2O根據(jù)這一事實,利用上述原理可推出石蠟中一定含有
碳元素和氫元素(C、H)
碳元素和氫元素(C、H)
元素,可能含有
氧元素(O)
氧元素(O)
元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解水實驗:負極產(chǎn)生的是
氫氣或H2
氫氣或H2
,正極產(chǎn)生的是
氧氣或O2
氧氣或O2
,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
2:1
2:1
,該反應的符號表達式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;電解水的實驗說明水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
 兩種元素組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示電解水實驗,a管中產(chǎn)生30mL的氣體時,b管中同時產(chǎn)生氣體
 
mL.電解水的實驗說明水是由
 
組成,每個水分子是由
 
構成.

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