分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,是有白色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “干冰”可用于人工降雨 | B. | 澄清透明的水都可直接引用 | ||
C. | 氧氣可用于焊接和切割金屬 | D. | 氮氣可作糧食瓜果的保護氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水的吸收 | B. | 動植物的呼吸 | C. | 植物的光合作用 | D. | 化石燃料的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是氧化物 | B. | 相對分子質(zhì)量為176g | ||
C. | 由三種元素組成 | D. | 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成 | |
C. | 紅磷在空氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成 | |
D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差別大-碳原子的排列方式不同 | |
B. | 墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷運動 | |
C. | 用水銀溫度計測量體溫-溫度升高,原子變大 | |
D. | 氣體加壓后變成液態(tài),壓強增大,分子間隔變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量CaCl2溶液,過濾 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中 | |
B. | 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量 | |
C. | 電解水 | |
D. | 向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量 |
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