15.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置,關(guān)于該裝置下列說法不正確的是( 。
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.該裝置可用來觀察氧氣的輸出速率
D.該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出

分析 (1)氧氣不易溶于水,經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕,對病人有好處;
(2)在給病人輸氧時,氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導(dǎo)管接反了,會將裝置內(nèi)的水排出.

解答 解:A、A導(dǎo)管連接供氧鋼瓶,則A端為氣體輸出端,使氧氣從B端流出,連接病人吸氧導(dǎo)氣管,若B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時,裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓,水就會沿著A導(dǎo)管被排出,故A說法錯誤;
B、在給病人輸氧時,氧氣應(yīng)從A導(dǎo)管進入,B導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.故B說法正確;
C、氧氣經(jīng)過水里多時,產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時,產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率;故C說法正確;
D、氧氣從A導(dǎo)管進入,B導(dǎo)管導(dǎo)出,因為氧氣不易溶于水,經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故D說法正確.
故選:A.

點評 此題的裝置作用主要是輸送氧氣,并對氧氣潤濕,與化學知識沒有多大關(guān)系,但要注意的是進氣的方向,與洗氣是相同的,長管進氣,短管排出.

練習冊系列答案
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5.將化學知識用到生產(chǎn)生活中,是學習化學的目的之一.下列做法中正確的是(  )
A.夜晚發(fā)覺液化氣泄漏,立即開燈檢查
B.酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅
C.冬天在門窗緊閉的房間里用煤爐取暖
D.廢舊電池扔入河里

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學用語填空.
(1)兩個氮分子2N2(2)氧氣中氧元素的化合價$\stackrel{0}{O}$2(3)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是供實驗室制取氣體時選用的裝置:

(1)實驗室用熟石灰和氯化銨固體在加熱的條件下反應(yīng)制得氨氣(NH3),氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水而形成氨水.氨水是實驗室常用的堿,也是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥,當莊稼出現(xiàn)植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,嚴重時葉脈呈淡棕色等癥狀時,施用此肥見效會很快.
(2)上圖中可用來制備氨氣的發(fā)生裝置是C,收集裝置是D.
(3)用裝置B來制氨氣,會使試管底炸裂,原因是加熱時試管口沒有略向下傾斜.
(4)實驗室有一種紅色的石蕊試紙,它遇到堿溶液能變成藍色,常用來檢驗氨氣.試簡述收集氨氣時的驗滿方法:將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若變藍則已滿
(5)上述發(fā)生裝置中的C可以用來制一種常見的氣體,試寫出制該氣體的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑或操作方法不正確的是(  )
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3加過量鹽酸,加熱
BCuFe加足量的稀鹽酸,過濾
CKClKClO3MnO2,加熱
DCuOCu灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.2005年3月起,繼衛(wèi)生檢疫部門檢驗出亨氏美味源(廣州)食品有限公司的辣椒制品的樣本含“蘇丹紅(一號)”后,在全國各地的衛(wèi)生檢疫部門對各類紅色食品展開檢疫,相繼發(fā)現(xiàn)部分即食面和肯德基的個別食物含有蘇丹紅一號,“蘇丹紅一號”色素是一種紅色的工業(yè)合成染色劑,人食用后,有較強的致癌性.如果短期內(nèi)大量食用,則會直接引起死亡.我國規(guī)定嚴禁生產(chǎn)經(jīng)營者在食品中使用該物質(zhì).“蘇丹紅一號”是一種化學式為C16H12N2O的工業(yè)用“偶氮染料“偶氮染料;外觀是一種暗紅色或深黃色片狀晶體.請回答:
(1)“蘇丹紅一號”中碳元素與氮元素質(zhì)量比為48:7;
(2)“蘇丹紅一號”屬于有機化合物(填“無機化合物”或“有機化合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.用一塊棉手帕浸泡在酒精溶液中,待均勻濕透后取出,用火點燃,當手帕的火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)手帕完好無缺,下面解釋正確的是(  )
A.是魔術(shù),你看到的是一種假象
B.酒精能降低棉布的著火點
C.酒精跟棉布反應(yīng),使棉布的著火點升高
D.手帕上的水汽化吸熱,使手帕的溫度低于棉布的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:

小華同學對該微觀模擬示意圖的認識中錯誤的是(  )
A.該反應(yīng)的化學方程式為:H2O+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2
B.原子在化學變化中不能再分
C.反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)化學式書寫正確的是( 。
A.氯化銀AgClB.氧化鐵FeOC.碳酸鈉  NaCO3D.氫氧化鉀K(OH)2

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