下列物質(zhì)分類正確的是( )

A. 活潑金屬:鎂、銅、銀 B. 混合物:冰水混合物、空氣、石油

C. 氧化物:氯酸鉀、二氧化碳、臭氧 D. 碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:流程題

新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖所示:

請回答下列問題:

(1)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______,在制備納米級Fe粉的工藝流程中,其作用是______。

(2)納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,該反應(yīng)的化學方程式為______。

(3)上述制備納米級鐵粉的化學方程式是______,其反應(yīng)類型為______。

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級Fe粉樣品中混有少量的雜質(zhì),為了除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再洗滌、______、烘干。

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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

化學反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化。下列反應(yīng)吸收熱量的是( )

A. 碳與二氧化碳 B. 鎂與稀鹽酸 C. 白磷與氧氣 D. 生石灰與水

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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如下圖所示。

請回答下列問題:

(1)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______。

(2)在t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到4℃,它們析出的晶體的質(zhì)量分別分別為m(A)、m(B)和m(C),則三者的大小關(guān)系為______。

(3)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為、,則三者從大到小的順序是______。

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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 甲、乙兩物質(zhì)均屬于難溶物質(zhì)

B. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. t2℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是( )

A. 氮氣可以用作食品保護氣,是因為氮氣化學性質(zhì)活潑

B. 氫氣可以做燃料,是因為氫氣有可燃性

C. 自來水煮沸可以降低硬度,是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀

D. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉末易開鎖,是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市曹縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

利用下圖所示裝置,用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取和收集一瓶CO2,已知CO2不與NaHCO3反應(yīng),則下列描述正確的是( )

A. 不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水

B. 選擇A、C兩種裝置,導管a接導管d可收集到一瓶CO2

C. 選擇B、C兩種裝置,導管b接導管c可收集到一瓶CO2

D. 選擇B、C兩種裝置,導管b接導管d可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:簡答題

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬材料。

(1)“真金不怕火煉”說明金的化學性質(zhì)_________。

(2)鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣),請用化學方程式表示其原因____________。

(3)金屬礦物的儲存量有限,而且不能再生,所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是____________。(答一條即可)

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科目:初中化學 來源:福建省莆田市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題

碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。

化學小組查得以下資料:

I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):

甲:4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2 乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

II.KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。

II.K2CO3與稀疏酸的反應(yīng)與實驗室中制取二氧化碳反應(yīng)原理類似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗。

[實驗過程]

[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。(1)化學小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論,因為有可能是反應(yīng)乙生成的KOH繼續(xù)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方程式__________。

[實驗2]按圖①所示裝置進行實驗 ,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

(2)據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是__________

[實驗3]按圖②所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進行;瘜W小組圖①圖②據(jù)此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

(3)簡述化學小組改進實驗的具體措施:__________。

(4)根據(jù)上述實驗,化學小組得出結(jié)論:碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結(jié)果。

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