實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱,A完全反應(yīng),生成了8gC和4gD,則參加反應(yīng)的
A與B的質(zhì)量比為( )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法,下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理,你認(rèn)為正確的一句是
A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物就是氧化物
D.當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí),元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以讓我們形成更科學(xué)的生產(chǎn)、生活觀念。下列說(shuō)法正確的是
A.肥胖的人要完全禁止攝入油脂
B.為保障食品安全,應(yīng)杜絕使用食品添加劑
C.施用銨態(tài)氮肥(如NH4Cl)時(shí),不能同時(shí)施用熟石灰
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇換氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
手機(jī)、電腦使用的鋰電池內(nèi)放電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2==LiMnO2。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)中MnO2是催化劑 B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)需要通電才能進(jìn)行 D.反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉,下列變化都是與水相關(guān),請(qǐng)根據(jù)A、B、C圖示回答下列問(wèn)題:
A B C
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中,鐵釘銹蝕說(shuō)明生銹是鐵與 作用的結(jié)果。
寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是 。
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;兩試管收集到的氣體體積比約為 。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象是 。若用pH試紙檢測(cè),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH應(yīng) 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列方法中,不正確的是( 。
A.銅粉(CuO)﹣﹣加入過(guò)量的稀硫酸,過(guò)濾
B.H2(HCl)﹣﹣通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,干燥
C.NaCl溶液(Na2SO4)﹣﹣加入適量的Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾
D.CaCl2溶液(HCl)﹣﹣加入過(guò)量的碳酸鈣粉末,過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是
A. 一氧化碳、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
B. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
D. 金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是
A.過(guò)濾 B.煮沸 C.?dāng)嚢?nbsp; D.冷卻
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