【題目】許多同學都有被蚊子叮過的經(jīng)歷,感覺就是癢。同學們通過化學學習并查閱資料知道:蚊蟲叮咬后在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚,某課外興趣小組的同學們決定對蟻酸進行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。

1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;

2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,證明有氫氣生成。

(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素,推測出一種生成物是水。

2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想一:該氣體是CO2

猜想二:該氣體是_____(填化學式)。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想一_____(填成立不成立);

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____;從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是_____。

【答案】CO 不成立 黑色固體變紅色 沒有處理尾氣

【解析】

[實驗探究二]

猜想:蟻酸中含有碳元素、氫元素和氧元素,分解除生成水外,還可能生成一氧化碳或二氧化碳。

故填:CO

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,說明氣體不是二氧化碳,則猜想一不成立。

故填:不成立。

Ⅱ.裝置B中黑色固體變紅色,是因為加熱條件下氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;

從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是沒有處理尾氣。

故填:黑色固體變紅色;沒有處理尾氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 2個氧分子:2O

B. 硫元素的化合價為負二價:S2

C. 1個鋁離子:+3Al

D. 3個一氧化碳分子:3CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組設計如下實驗證明某混合氣體中可能含有CO、CO2H2(實驗過程中裝置氣密性良好)。溫馨提示:白色硫酸銅粉末遇水變藍色。

1A中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有_____;

2B的作用是_____,寫出B中反應的化學方程式:_____;

3)實驗時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅,D中白色粉末變藍,于是得出混合氣體中含有H2,小紅認為小明的結論不嚴密,理由是_____。

4)如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”,它在化學實驗中有廣泛的應用。除用于洗氣、驗證氣體的功能外,還有_____功能。(答出一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____;

2)實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),若要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為_____(填字母序號),寫出該反應的化學方程式_____。

3)組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是_____(填字母序號)。

a試管 b酒精燈 c鐵架臺 d木塊

4)實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳,某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象,其可能的原因是_____。

5F裝置可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗結果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉化關系:CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反應類型依次為( 。

A. 置換、化合、分解、復分解

B. 置換、化合、復分解、分解

C. 化合、置換、分解、復分解

D. 化合、置換、復分解、分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為干電池的結構示意圖,請利用所學知識完成下列問題。

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室 制取氧氣。 寫出該反應的化學方程式:____________________________

(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 _______(填“大于”或“小于”)純銅。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是( )

A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應時溶液的pH等于7

B. 滴入溶液體積為5mL時,向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

C. 當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,溶液中的溶質是NaClNaOH

D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化,下列不符合要求的組合是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫化鎂(化學式為MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如下圖裝置制備氫化鎂。

(查閱資料)

(1)氫化鎂可用氫氣與納米級鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]和氫氣,并放出熱量。

(2)常溫下鎂不與水反應,標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

(實驗步驟)

①先連接裝置,再……;

②裝入藥品,打開分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D處收集的氣體驗純后,給C裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。

③實驗結束時,先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。

回答下列問題:

(1)請將步驟①中的操作補充完整____。

(2)裝置A中反應的化學方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點是____。制得的氫化鎂必須____保存。

(3)實驗開始時要“先通氫氣”的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有____。B裝置的作用是____。

(4)實驗結束同學們利用下圖裝置檢測得到的氫化鎂的純度。取一定質量樣品,如圖放入Y形管一端,實驗開始將Y形管傾斜,水和樣品接觸,共收集到氫氣178ml,則樣品中氫化鎂的質量是____g。

(5)如果測量的結果偏大,可能的原因是____。

A.Y形管左側的水倒入右側排出部分氣體

B.導管伸入量筒太長,未將導管拿出就讀數(shù)

C.未冷卻到室溫就讀數(shù)

D.實驗前Y形管里有空氣

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