15．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于非金屬元素的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由鉻原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，進(jìn)而確定元素的種類即可．

解答 解：A、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15，為磷元素，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、了解元素的簡(jiǎn)單分類是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)NH4NO3的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溶于水時(shí)放出大量的熱
B．其中氮、氧、氫元素的質(zhì)量比為2：3：4
C．由硝酸銨分子構(gòu)成
D．其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石的純度，取2.0g該石灰石樣品，將20.0g稀鹽酸平均分成4份，分4次加入到樣品中，充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水），數(shù)據(jù)見表：
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量/g5.0 5.0 5.0 5.0 
剩余固體的質(zhì)量/g1.510.50.5
計(jì)算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．純金屬和合金相比較，純金屬具有硬度大，抗腐蝕性好等優(yōu)點(diǎn)
B．生鐵和鋼最主要的區(qū)別是含碳量不同，鋼的含碳量比生鐵要高，性能要優(yōu)良
C．可以利用金屬和氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度判斷金屬的化學(xué)活動(dòng)性
D．鐵生銹實(shí)際上是鐵與氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，同時(shí)還有一種極少量叫氮化鎂（Mg3N2）的淡黃色固體生成．氮化鎂與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和一種堿．根據(jù)以上信息回答：
①寫出氮化鎂的一點(diǎn)物理性質(zhì)淡黃色固體．
②Mg3N2中氮元素的化合價(jià)-3．
③氮化鎂（Mg3N2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6H2O+Mg3N2=2NH3↑+3Mg（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)（1）請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘢?br />驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是產(chǎn)生氧氣的時(shí)間長(zhǎng)，
速度慢．		二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗(yàn)三
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條		木條迅速?gòu)?fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度．
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn)（或?qū)Ρ龋?br />（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有催化作用．
（4）寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度如下表所示，以下說(shuō)法不正確的是（　　）
溫度（℃）020406080
溶解度（g）12.615.320.025.038.2
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．0℃時(shí)，15.9g M溶于150g水形成不飽和溶液
C．若要配制200.0g 25.0%的M的飽和溶液，對(duì)應(yīng)溫度必須是60℃
D．80℃時(shí)，138.2g M的飽和溶液降溫至40℃，析出晶體的質(zhì)量小于20.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A．H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB．HCl+KOH═KCl+H2O
C．3NaOH+FeCl3═3NaCl+Fe（OH）3↓D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 （ ）

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油

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同步練習(xí)冊(cè)答案