5.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ (填序號(hào)).
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(4)對(duì)照?qǐng)DI、Ⅱ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?(回答一點(diǎn)即可)減少實(shí)驗(yàn)誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)).

分析 (1)根據(jù)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(2)根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)步驟解答本題;
(3)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)及反應(yīng)器的容積分析;
(4)根據(jù)裝置的特點(diǎn)從環(huán)保、成本等方面進(jìn)行分析.

解答 解:(1)該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:③①②④;故填:③①②④;
(3)由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5,紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣1/5,也就是9mL(即45mL×1/5);所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL;所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL;故填:1;
(4)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)具有以下優(yōu)點(diǎn):減少實(shí)驗(yàn)誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
故答案為:減少實(shí)驗(yàn)誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)).

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開放型實(shí)驗(yàn)分析題,熟練掌握測(cè)定的原理、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.把水煮沸B.磨豆?jié){C.切黃瓜D.釀米酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

(1)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(填字母)BDE.
A.汽水       B.蒸餾水      C.礦泉水      D.水蒸汽     E.冰水混合物
(2)除去水中雜質(zhì)有多種方法.上圖1為活性炭?jī)羲魇疽鈭D.活性炭的作用是吸附水中的色素和異味
(3)實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分硬水和軟水所用的試劑是肥皂水.
(4)利用圖2所示的裝置探究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑,有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是C(填字母).
A.試管甲中的氣體可以燃燒                 B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:8      D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(5)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+4.
(6)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行右圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖3是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn),圖4是電解水實(shí)驗(yàn),比較圖3和圖4兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):圖3實(shí)驗(yàn)中水分子沒有變化,而圖4實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子;_.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.如圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)你得到金屬的利用與活動(dòng)性關(guān)系的結(jié)論是:越活潑的金屬被利用得越晚.
(2)鋁應(yīng)用的較晚但是其產(chǎn)量很快超過(guò)了銅,而且在多個(gè)領(lǐng)域代替鐵,其兩個(gè)主要原因是密度小、耐腐蝕.
(3)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.請(qǐng)你寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ,其中焦炭在高爐煉鐵時(shí)的作用之一是產(chǎn)生高溫,另一作用為為反應(yīng)提供還原劑CO;為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將16g赤鐵礦與足量CO充分反應(yīng),剩余固體質(zhì)量為13g,該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%.
(4)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟水、氧氣等物質(zhì)相互反應(yīng)的結(jié)果,因此,鐵銹的主要成份是Fe2O3•XH2O.
(5)金屬鈦(Ti)是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料,被稱為“21世紀(jì)的金屬”.用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材,反映出耐腐蝕性好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用兩種方法鑒別一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.pH試紙如果被潤(rùn)濕后再測(cè)鹽酸的pH,則測(cè)量值比實(shí)際值( 。
A.偏小B.不變C.偏大D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面是某同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中錯(cuò)誤的是(  )
A物質(zhì)與微粒構(gòu)成金屬銅---由銅原子構(gòu)成
氧氣---由氧分子構(gòu)成
氯化鈉---由Na+和Cl-構(gòu)成
B 化學(xué)與應(yīng)用
生石灰有吸水性,可做干燥劑
干冰升華吸熱,可用來(lái)人工降雨
電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火
C性質(zhì)與用途碳有還原性---冶煉金屬
乙醇有可燃性---用作燃料
活性炭有吸附性---用于凈化水
D安全常識(shí)清掏沼氣池時(shí)---點(diǎn)火把觀察是否清干凈
煤氣泄漏---嚴(yán)禁火種
溶洞探險(xiǎn)---需做燈火實(shí)驗(yàn)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.用規(guī)格為10ml的量筒和膠頭滴管量取8.5ml的食鹽溶液
B.稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)在托盤上放兩張大小相同的紙
C.給試管中的液體加熱時(shí),液體不得超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
D.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案