5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．氧化銅C．純糧食醋D．汽水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．
B、氧化銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
C、純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)，屬于混合物．
D、汽水中含有水、糖類等物質(zhì)，屬于混合物．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）一個(gè)五氧化二磷分子中所含有的質(zhì)子數(shù)是70；
（2）已知M2-核外有x個(gè)電子，則該粒子含有的質(zhì)子數(shù)為x-2；
（3）硬水與軟水的區(qū)別方法常用肥皂水 來檢驗(yàn)；生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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16．據(jù)濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息，目前濟(jì)南市除商河、濟(jì)陽兩縣外，其他8個(gè)縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)．專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要．生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）．試回答下列問題：
（1）碘酸鉀是由三種元素組成．
（2）在KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)．
（3）為檢驗(yàn)?zāi)呈秤名}試樣中是否含有碘元素，某同學(xué)確定采用以下反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
KIO3+5KI+3H2SO4（稀）=3I2+3K2SO4+3H2O，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，除了KI、稀硫酸外，他還應(yīng)選用的一種試劑是下列的①（填序號(hào)）
①淀粉溶液   ②NaCl溶液   ③K2SO4溶液  ④NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ、Ⅲ錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條放入試管內(nèi)．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？
高錳酸鉀不是催化劑，是因?yàn)榧恿烁咤i酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．面粉B．蔗糖C．汽油D．冰塊

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10．據(jù)圖，回答下列問題．

（1）圖1是物理變化，圖2是化學(xué) 變化；
（2）圖二中A管中的氣體能燃燒，名稱是氫氣；B管中的氣體能助燃，名稱是氧氣；它們的體積比約為2：1．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
氫氣燃燒的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)  
（3）通電分解水的過程需要大量的能源，請(qǐng)你為這個(gè)轉(zhuǎn)化過程提供三種既經(jīng)濟(jì)又不污染環(huán)境的理想能源：太陽能，風(fēng)能，地?zé)崮?br />（4）完成此實(shí)驗(yàn)后，有人認(rèn)為水可以開發(fā)成新能源，你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由可以，生成氫氣是一種新能源
（5）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A、C（填字母序號(hào)，下同）
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)          B．水分子之間間隔不變      C．氫、氧原子不發(fā)生改變
（6）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是AB
A．水分子發(fā)生了改變                   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（7）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　　）
A．
加入大理石		B．
蒸發(fā)結(jié)晶		C．
稱量固體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B．催化劑就是二氧化錳
C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2   
（2）水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（6）磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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