15．我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標(biāo)的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�
A．直接焚燒植物秸稈不會造成大氣污染
B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害
C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
D．臭氧（03）是一種氧化物

分析 A、根據(jù)燃燒植物秸稈的危害考慮；
B、根據(jù)吸入細顆粒物對人體的危害考慮；
C、根據(jù)化學(xué)做的貢獻考慮；
D、根據(jù)氧化物的特點考慮．

解答 解：A、燃燒植物秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生碳等固體顆粒，故A錯；
B、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B錯；
C、可以利用化學(xué)知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故C正確；
D、氧化物必須由兩種元素組成，臭氧由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯．
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道燃燒植物秸稈的危害，吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，知道氧化物的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對下列物質(zhì)①純堿  ②食鹽水   ③石灰水   ④燒堿 ⑤液態(tài)氧  ⑥氯酸鉀分類全部正確的是（　　）
A．混合物：②③⑤B．鹽類：②C．堿類：①③④D．純凈物：①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中，有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．
【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據(jù)受損的標(biāo)簽，這瓶試劑不可能是B（填字母序號）
A．酸   B 堿    C 鹽
【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
物質(zhì)MgSO4Na2SO4H2SO4（NH4）2SO4
溶解度35.1g19.5g與水任意比互溶75.4g
（2）（NH4）2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】（1）通過查閱資料，小明同學(xué)認為猜想②（填序號）不成立，原因是常溫下硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會達到20%；
（2）為確定其他幾種猜想是否成立，小明同學(xué)繼續(xù)探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在濕潤的pH試紙上，并與比色卡對照溶液的pH小于7猜想③成立
對小明實驗操作②的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是C（填字母序號）
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確       
B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確     
D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（3）請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成下列實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中，加入氫氧化鈉等堿性溶液產(chǎn)生刺激性氣味的氣體猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【反思與評價】為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．維生素A（C20H30O）能維持人體正常的視覺反應(yīng)，下列說法正確的是．（　�。�
A．維生素A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B．維生素A中C、H、O的質(zhì)量比為20：30：1
C．維生素A的相對分子質(zhì)量為286g
D．維生素A由C、H和O原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選擇的收集裝置是C （填字母，下同）．
（4）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）①甲烷是極難溶于水的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取得到較純凈的甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是AD．
②利用草酸分解制取CO氣體，已知草酸受熱分解的化學(xué)方程式H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O，
選用A，F(xiàn)，G，H裝置組合，裝置的作用有：
A是氣體發(fā)生裝置；
F用來除去CO2；
G檢驗CO2是否除盡；
用H收集CO的優(yōu)點是水起到了液封作用，可以防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．氧氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（ 1 ）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”；它還能，吸收二氧化碳這一變化的化學(xué)方程式可表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（ 2 ）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH=X+H2O，試推斷 X 的化學(xué)式為Na2SiO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室擺放著如下一排儀器，根據(jù)圖示，按要求回答下列問題：
（1）儀器C為集氣瓶，寫出儀器A的名稱水槽；
（2）按實驗原理和氣體的性質(zhì)選擇實驗裝置，可用上圖中的儀器組裝成實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生和收集裝置，你選擇的儀器是BCGH（填儀器編號），檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（寫化學(xué)方程式）．
（3）理論上，上述裝置也可用于在二氧化錳作催化劑的條件下，分解過氧化氫水溶液制取氧氣；但實驗室用該反應(yīng)制取氧氣時，一般不在是試管中而是在錐形瓶先加入二氧化錳，且要通過分液漏斗逐滴滴入過氧化氫水溶液，請你說出這樣操作的原因分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度，寫出用過氧化氫水溶液制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某校化學(xué)實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費．初三（2）班的同學(xué)，準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理．
（1）復(fù)習(xí)常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應(yīng)的元素符號．

（2）設(shè)計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案（如圖1），討論有關(guān)問題：

①廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去．進行過濾的操作所需的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒（請從圖2中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）．
②金屬X是Fe（或鐵），其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（有些反應(yīng)物和生成物已略去）：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是C；E是H2；
（2）寫出上圖中③反應(yīng)的化學(xué)方程式：③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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同步練習(xí)冊答案