按要求完成化學方程式:
①用稀硫酸除鐵銹的化學原理
 

②作胃腸透視時服用鋇餐(BaSO4)時誤用了(BaCO3)引起B(yǎng)a2+中毒,可服用瀉鹽(MgSO4)解毒,解毒的化學方程式是
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:①鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
②若誤服碳酸鋇就會中毒,是因為BaCO3能與胃液中的鹽酸反應生成易容易溶于水的氯化鋇、水和二氧化碳,生成的氯化鋇易溶于水,會使人中毒,可服用瀉鹽(MgSO4)解毒,是因為氯化鋇溶液與硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,反應的化學方程式為BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2
故答案為:①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;②BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,對海水加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,離子等其他粒子不能通過淡化膜.加壓前后,裝置右側(cè)海水的
 
增加.
A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)    B.溶劑質(zhì)量    C.溶液質(zhì)量   D.溶質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③食鹽水;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥醬油
(1)屬混合物的是
 
(填序號,下同);
(2)屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

室溫下,鐵、銅、鋅、鎂四種金屬分別放入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中,如圖表示金屬質(zhì)量有酸中減少的情況與時間的關(guān)系,寫出四條曲線所表示的元素的元素符號:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)”的規(guī)律,將體現(xiàn)下列用途的物質(zhì)性質(zhì)填在橫線上:
(1)活性炭具有
 
,可用于凈水器中除雜質(zhì).
(2)由于氮氣
 
,可用作燈泡填充氣.
(3)鎂粉
 
,可用作照明彈.
(4)稀有氣體
 
,可制成多種用途的電光源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用氯酸鉀固體來制取氧氣,從反應的文字表達式(氯酸鉀
加熱
二氧化錳
氯化鉀+氧氣↑)分析:因為
 
 
所以選擇固固加熱型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的現(xiàn)象往往能用化學知識來解釋,請根據(jù)所學知識回答:
(1)切開的蘋果放在空氣中,表面會慢慢氧化變黃,說明空氣中存在
 

(2)長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì),說明空氣中有
 

(3)空氣是制取氮肥的天然原料,說明空氣中有
 

(4)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,請回答下列問題:
(1)電解水的化學方程式是
 
;通過該實驗得到的結(jié)論是
 
;
(2)某自來水廠對河水進行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過過濾,消毒滅菌后使之達到飲水標準.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降,要測定飲用水是軟水還是硬水,可用
 
來檢測;
(3)寫出你在生活中可以做到的一條節(jié)水措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、同種元素組成的物質(zhì)其性質(zhì)相同
B、一種元素可組成多種物質(zhì)
C、一種元素只能組成一種物質(zhì)
D、只含相同元素的物質(zhì)一定是純凈物

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