催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1 2.0
實(shí)驗(yàn)2 a MnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是______.
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指______(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量        B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量        C.氧氣的體積        D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是______.
(2)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑.已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空.
(I)2KClO3+2MnO2
  △  
.
 
2KMnO4+Cl2↑+O2↑;
(II)______(用化學(xué)方程式表示);
(III)K2MnO4+Cl2
  △  
.
 
2KCl+MnO2+O2↑.
通過以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其微觀示意圖如下:

精英家教網(wǎng)

綜合圖中①②③的反應(yīng)過程,寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式______.
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解所起的作用.在相同條件下表中a的數(shù)值應(yīng)是2.0g,這樣才能和實(shí)驗(yàn)1只加熱氯酸鉀測(cè)定產(chǎn)生氧氣的時(shí)間和體積量進(jìn)行對(duì)比;②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積,從而明確二氧化錳在反應(yīng)中加快化學(xué)反應(yīng)速率所起的催化作用.
故答案為:
①2.0②D③對(duì)比(或?qū)φ、或空白?shí)驗(yàn))
(2)II高錳酸鉀在產(chǎn)物中沒有出現(xiàn),綜合I、II可以看出該反應(yīng)的反應(yīng)物是高錳酸鉀,產(chǎn)物是錳酸鉀,也就是發(fā)生了分解反應(yīng).
【拓展】由微觀示意圖可以看出,反應(yīng)物是臭氧生成物是氧氣,條件是氯原子及日光,以此解決問題.
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2O3
  Cl  
.
日光
3O2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1 2.0
實(shí)驗(yàn)2 a MnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
2.0

②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指
D
(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量        B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積        D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
對(duì)比(或?qū)φ铡⒒蚩瞻讓?shí)驗(yàn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1 2.0
實(shí)驗(yàn)2 a MnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
 

②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指
 
(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量        B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積        D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
 

(2)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空.
(I) 2KClO3+2MnO2
  △  
.
 
2KMnO4+Cl2↑+O2↑;
(II)
 
   (用化學(xué)方程式表示);
(III)K2MnO4+Cl2
  △  
.
 
2KCl+MnO2+O2↑.
通過以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
[拓展]氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其微觀示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
綜合圖中①②③的反應(yīng)過程,寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1 2.0
實(shí)驗(yàn)2 a MnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
 

②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指
 
(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量        B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量        C.氧氣的體積        D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
 

(2)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑.已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空.
(I)2KClO3+2MnO2
  △  
.
 
2KMnO4+Cl2↑+O2↑;
(II)
 
(用化學(xué)方程式表示);
(III)K2MnO4+Cl2
  △  
.
 
2KCl+MnO2+O2↑.
通過以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其微觀示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
綜合圖中①②③的反應(yīng)過程,寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1 2.0   無
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
實(shí)驗(yàn)2 a MnO2  0.5
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
2.0
2.0

②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指
D
D
(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量        B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積        D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
對(duì)比
對(duì)比

(2)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO3
二氧化錳
加熱
2KCl+3O2↑已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空.
(Ⅰ) 2KClO3+2MnO2
 加熱 
.
 
2KMnO4+Cl2↑+O2↑;
(Ⅱ)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(用化學(xué)方程式表示);
(Ⅲ)K2MnO4+Cl2
  △  
.
 
2KCl+MnO2+O2↑.
通過以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用.
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào)KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)12.0
實(shí)驗(yàn)2aMnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是.
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量        B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積        D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是.
(2)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑.
已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空.
(I) 2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2↑+O2↑;
(II)   (用化學(xué)方程式表示);
(III)K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑.
通過以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng).
[拓展]氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其微觀示意圖如下:

綜合圖中①②③的反應(yīng)過程,寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式.

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