有一混合溶液是由稀硝酸、碳酸鉀溶液、稀硫酸、氯化銅中的兩種簡單混合而成(兩種溶液不反應(yīng)),向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖:
(1)該溶液由_________________(填化學式)兩種溶液混合;
(2)請寫出a→b段生成沉淀的化學方程式__________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
硒是人體必需的一種微量元素,嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚病。已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說法中錯誤的是( )
A.核電荷數(shù)為79 B.核外電子數(shù)為34 C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學想利用已有的知識弄清家里化肥的成分。他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究。
探究內(nèi)容 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 | 樣品完全 溶解 | |
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試液 | 溶液呈紅色 | |
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇溶液和稀鹽酸 | 有白色沉淀 生成 | 該化肥為 ______ |
(1)小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明。
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(2)結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時應(yīng)注意:
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( )
A.a處形成淺綠色溶液 B.b處形成大量氣泡 C.c處反應(yīng)放熱 D.d處溶液呈紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U形玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時兩端液面水平),如圖所示。放置一段時間后,以下說法錯誤的是( )
A.植物油用于隔絕氧氣和水 B.兩支試管中鐵片均被腐蝕
C.U形玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?nbsp; D.U形玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/p>
第3題圖
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了探究硝酸鉀溶液能否導(dǎo)電,實驗步驟如下:(1)將硝酸鉀晶體溶解在盛有自來水的燒杯中;(2)連接如圖電路;(3)閉合開關(guān),觀察小燈泡能否發(fā)光。針對該實驗?zāi)康,下列評價或改進正確的是( )
A.實驗步驟正確、完整
B.應(yīng)補做硝酸鉀晶體能否導(dǎo)電的實驗
C.應(yīng)將自來水改為蒸餾水
D.應(yīng)分別補做硝酸鉀晶體、蒸餾水能否導(dǎo)電的實驗
第10題圖
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是( )
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動中,通過化學反應(yīng)提供能量的是( )
A.電池提供電能 B.水車汲水灌溉
C.太陽能供熱 D.風力發(fā)電
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