【題目】仿照示例，用化學式表示下列化學反應．
示例：“加熱氧化汞，生成汞和氧，可以寫成“HgO Hg+O2”
（1）紅磷在空氣中燃燒 ．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣
（3）鐵絲燃燒 ．

【答案】
（1）P+O2 P2O5
（2）KClO3 KCl+O2
（3）Fe+O2 Fe3O4
【解析】解：（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，故填：P+O2 P2O5；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化的作用下加熱能生成氯化鉀和氧氣，故填：KClO3 KCl+O2；（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：Fe+O2 Fe3O4 ．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（ ）
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸．
A.①⑥
B.②③⑤
C.③⑤
D.②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是治理汽車尾氣的微觀反應示意圖，圖中的單質為；該反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為；生成的化合物中各元素質量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．如圖是實驗室中常用的幾種化學儀器．請回答以下問題：

（1）儀器A、G的名稱是、；
（2）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號），組裝一套給試管里的固體加熱的裝置時，應先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定時試管口；
（3）為防止水倒流，加熱固體制取氧氣實驗結束時應進行的操作為；
（4）將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明氧氣；
（5）根據(jù)化學式計算：
①天安門前的華表是用大理石做的，大理石的主要成分是碳酸鈣（化學式為CaCO3）．請計算碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質量比．
②完全電解36g水，可生成氧氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MgFe2O4是一種磁信息材料的主要成份，廣泛應用于電子計算機．其中鐵元素的化合價是（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是、過濾水中的雜質．
（2）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（ ）
A.分子的質量很小
B.分子由原子構成
C.分子之間有間隔
D.分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是明明所做的關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡：

（1）描述圖Ⅰ中硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；寫出燃燒產(chǎn)物為黑色固體的反應符號表達式 ． 判斷這幾種物質燃燒所屬的基本反應類型是反應．
（2）舉出圖Ⅱ中的一個實例 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課后，老師和小明檢査每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，發(fā)現(xiàn)他們上午實驗時忘記塞瓶塞了，如圖：
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質了，該變質反應的化學方程式為；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題，小明利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動． ①驗證該溶液已經(jīng)變質．你認為小明所加的試劑是 ．
d欲證明變質的溶液中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：

探究目的

探究步驟

預計現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32﹣

A、

B、有白色沉淀產(chǎn)生

證明溶液中尚存
NaOH

C、向實驗A所得溶液中滴加酚酞試液

D、


（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質，故應保存； 通過上述探究我們可以總結出：若想證明物質變質可以通過；
若想證明完全變質則應注意 ．

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