中考期間同學(xué)們很辛苦,要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行,取得好成績(jī).請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)衣服以純棉質(zhì)地為佳.鑒別純棉與滌綸可用
 
的方法.
(2)均衡膳食.下列食物中,能提供大量維生素的是
 
(填字母序號(hào)).
A.蔬菜        B.牛奶         C.大米
(3)嚴(yán)禁吸煙.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),毒性作用最大的有
 
、尼古丁和含有致癌物的焦油等.
(4)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是
 
(寫化學(xué)式).
(5)①為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
實(shí)驗(yàn);
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
 

③防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了活性炭的
 
性.
考點(diǎn):棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素,煙的危害性及防治
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,滌綸是化纖,燃燒有氣味;蔬菜、水果中富含維生素,根據(jù)一氧化碳是有毒的氣體分析解答;根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途分析解答.
解答:解:(1)滌綸是化纖,燃燒有氣味,鑒別純棉與滌綸可用燃燒聞氣味的方法,故填:燃燒聞氣味.
(2)蔬菜能提供大量維生素,故填:A;
(3)嚴(yán)禁吸煙.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),毒性作用最大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等,故填:CO(一氧化碳).
(4)碘酒中的溶劑是酒精,故填:C2H5OH(或C2H6O).
(5)①為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做燈火試驗(yàn)實(shí)驗(yàn),故填:燈火實(shí)驗(yàn);
②可將照片塑封(用塑料薄膜封閉)的目的是隔絕氧氣,故填:氧氣;
③活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故填:吸附.
點(diǎn)評(píng):掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化如下:將紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D;黑色固體C可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑;另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.
根據(jù)分析回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,C
 
,F(xiàn)
 
_;
(2)寫出固體A受熱分解的反應(yīng)方程式:
 
;
(3)寫出固體E與氣體F在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
_;
(4)寫出C催化雙氧水分解的反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白氣
B、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
C、加熱銅綠可看到綠色固體變成黑色
D、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱
 

(2)A中制取氣體的化學(xué)方程式為
 
; A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體,其化學(xué)方程式為
 
;所制得的兩種氣體都可以用
 
法收集.
(3)B中,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有
 
性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 

(4)若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入C中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,說明
 

(5)小明將某氣體通入D中,他可能探究的問題是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)1個(gè)銀原子
 
;      
(2)2個(gè)酒精分子
 
;
(3)3個(gè)銨根離子
 
;    
(4)+5價(jià)的磷元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、
 
 
常稱為化石燃料.
(2)煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學(xué)家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、某物質(zhì)中含有鋅元素,則其中一定含有鋅原子
B、某溶液中的陽(yáng)離子只含鈉離子,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,則該溶液一定是碳酸鈉溶液
C、向酸性溶液中加堿后,溶液不一定呈中性
D、向某溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液是稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí),最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?
進(jìn)行猜想:甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
 
;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表中:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,
 
 
有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2溶液變渾濁
 
(3)運(yùn)魚苗時(shí),在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾操作時(shí)應(yīng)注意做到“一貼,二低,三靠,”.
其中一貼是指
 
,
二低分別指:
 
 

三靠是指
 
,
 
,
 

在分離過程中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
,
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案