Question

16．如圖是初中化學兩個常見的實驗，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題．
（1）實驗1的實驗目的是探究水的組成
（2）實驗1中發(fā)生化學反應的化學方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（3）實驗2中燒杯③的作用是與燒杯②對比
（4）實驗2證明分子具有不停運動的性質．
（5）實驗1開始實驗時兩支試管的氣體體積比不為2：1，原因是生成的O₂有少量溶于水中．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水的實驗目的是探究水的組成解答；
（2）根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣解答；
（3）根據(jù)實驗2中燒杯③的作用是與①作對照；
（4）根據(jù)分子的性質解答；
（5）根據(jù)氧氣比氫氣易溶于水解答．

解答 解：
（1）電解水的實驗目的是探究水的組成；
（2）水通電生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）燒杯③是想說明酚酞在空氣中不變色，起到了對比的作用；
（4）實驗2證明分子具有不停運動的性質；
（5）實驗1開始實驗時兩支試管的氣體體積比不為2：1，原因是生成的O₂有少量溶于水中．
答案：
（1）探究水的組成；
（2）2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）與燒杯①對比；
（4）不停運動；
（5）生成的O₂有少量溶于水中

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．