1.用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)碳酸鈉Na2CO3,
(2)2個(gè)銅離子2Cu2+
(3)1個(gè)氬氣分子Ar,
(4)+2價(jià)的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$.

分析 (1)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)氬氣是由氬原子直接構(gòu)成的,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(4)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銅離子可表示為:2Cu2+
(3)氬氣是由氬原子直接構(gòu)成的,1個(gè)氬氣分子可表示為:Ar.
(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鐵元素可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$.
故答案為:(1)Na2CO3;(2)2Cu2+;(3)Ar;(4)$\stackrel{+2}{Fe}$.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,以下推理正確的是(  )
A.燃燒一種發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)變化,所以發(fā)光、發(fā)熱的變化就是燃燒
B.氫氣和氧氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
C.物質(zhì)燃燒可以釋放出大量熱量供人類燒水、做飯、取暖,所以燃燒對(duì)人類只有利而無害
D.紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.桂平市在挖掘運(yùn)河時(shí),開采到了大量石灰石,某興趣小組為了測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
1200g15g210.6g
2250g15g260.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,兩次反應(yīng)共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8 g.
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)鎂元素的“身份證”(如圖1),在圖中的橫線上寫出有關(guān)鋁元素的6個(gè)信息.

(2)如圖2是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示,完成下列問題.
①在t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.
③用同一種方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都能析出晶體.該方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
④t2℃時(shí),用固體a配制成50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的,所用量筒的量程為50mL(填“10mL”、“50mL”、“100mL”),所配制得溶液為不飽和(填“飽和”、“不飽和”)溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸,在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w;
②使玻璃管中的液體流入燒杯.并用清水沖洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液,使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng);
④使玻璃管中的液體流入燒杯.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在步驟①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,關(guān)閉K2,打開K1和K3,從分液漏斗中加入稀鹽酸,然后的操作是關(guān)閉K1,待氣球不再脹大后關(guān)閉K3(或關(guān)閉K1,待氣球脹大到一定程度后關(guān)閉K3,打開K1或K2).
(3)在步驟④中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象.甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡.兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是甲組是CaCl2與Na2CO3反應(yīng),乙組過量的鹽酸與Na2CO3反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,同時(shí)打開K1、K2才可以使玻璃
管中的液體流出.若關(guān)閉K1、K3,只打開K2,一段時(shí)間后液體不再流下.其原因是玻璃管外壓強(qiáng)大于管內(nèi)壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排量.下列做法符合“低碳生活”理念的是(  )
A.教科書循環(huán)使用
B.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
C.使用一次性筷子,減少疾病傳染
D.大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義:
(1)2H氫原子的個(gè)數(shù)為2;
(2)H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是g;
(2)可以直接加熱的儀器是d;
(3)用作量度一定量液體體積的儀器是c;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是h;
(5)用于貯存和收集少量氣體的是e.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某校化學(xué)興趣小組在探究鐵的銹蝕條件后發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)耗時(shí)較長(zhǎng).為解決此問題,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了更深入的探究.探究過程如下:
如圖所示(該裝置氣密性良好),室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡皮塞上,迅速塞緊橡皮塞.已知,此集氣瓶?jī)羧莘e為146mL.一段時(shí)間后,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶.當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不再發(fā)生變化時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).
記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.
序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1g鐵粉、0.2g木炭粉和10滴水10070約120
lg鐵粉、0.2g木炭粉、10滴水和少量氯化鈉10070約70
下列說法中不正確的是( 。
(1)溫度計(jì)示數(shù)一直增大;
(2)樣品中有紅色固體生成;
(3)該實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹速率與氯化鈉有關(guān);
(4)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得O2體積分?jǐn)?shù)為20.5%;
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄磕咎考涌扈F銹蝕速率.
A.(3)(4)B.(1)(3)C.(1)(5)D.(4)(5)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案