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下列實驗操作中，不正確的是                                  （       ）

 A．給液體加熱     B．液體體積讀數    C．取用固體藥品       D．過濾

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


關于過濾操作的敘述不正確的是   ( )                                             

    A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣  B.液面要始終不低于濾紙的邊緣

    C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?nbsp;     D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁

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請根據下列原子的結構示意圖找出具有相似化學性質的一組 （   ）                                                                

A．①②            B．③④          C．①③           D．②④

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元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是依據元素周期表畫出的1～18號元素的原子結構示意圖。我對它進行研究：     

（1）原子序數為16的元素名稱是       ，在化學反應中，該元素的原子容易       電子，變成        （填符號）；原子序數為11的元素屬于       （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）根據圖示信息，推測一個一氧化碳分子中所含的電子總數為              。

（3）我發(fā)現如下規(guī)律：①原子最外層電子數一般不超過8個；

②金屬元素的原子最外層電子數一般少于4個，非金屬元素的原子原子最外層電子數一般多于4個；

③                                                 ；

④                                                 ；

（4）右圖表示碘元素的      （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結構示意圖。由圖可知，碘元素應位于元素周期表中的第     周期。     

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決定元素種類的是                                              （      ）

   A．質子數          B．最外層電子數     C．中子數       D．相對原子質量

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2015年10月5日，我國化學家屠呦呦因為發(fā)現并提取青蒿素獲得諾貝爾獎，青蒿素

的化學式為C15H22O5，它是治療瘧疾的特效藥，曾挽救上萬人的生命。下列關于青蒿

素的說法中，正確的是                                             （      ）

A．青蒿素的相對分子質量為282g                B．青蒿素屬于氧化物

C．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

D．青蒿素中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為90:11:40

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對空氣中氧氣含量測定的再認識。

   Ⅰ用燃燒法測定空氣中氧氣含量

【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達式________________。

(2) 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【實驗過程】

甲小組同學使用圖1裝置進行實驗，實驗前應先進行的操作是　                   ；      　

（1）用止水夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）燃燒結束，_______________________________；

（4）觀察并記錄水面的變化情況。                            

【問題提出】該小組同學多次實驗發(fā)現，集氣瓶內上升的水面始終小于理論值。經查閱資料知：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。

Ⅱ 改進空氣中氧氣含量測定的方法  

【實驗改進】經查閱資料可知：常溫下，鐵在潮濕的空氣中會生銹，因為鐵與空氣中的氧氣、少量水反應生成鐵銹（其主要成分是Fe2O3），但速度緩慢。在有食鹽（NaCl）、活性炭存在條件下，反應速度較快。乙小組選擇該原理，設計了如圖2所示實驗裝置圖。                                    

【數據處理】乙小組同學用量筒測量實驗前后燒杯中水的體積，測得實驗數據如下表：                                      

根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是___________(計算結果精確到0.1%)。

【實驗反思】與燃燒紅磷方法相比，乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是___________________________________________________________________。

【實驗再改進】在乙組實驗的基礎上，丙組同學設計了如圖3的裝置進行氧氣含量的測定，其方法如下：      

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物，體積為2mL），封閉。             圖3

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。  

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至______________時停止實驗。    

【實驗再反思】

     丙小組同學的方案與乙小組的方案同學相比，優(yōu)點是_________________________。 

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按要求寫出下列反應的文字或符號表達式，并在括號內注明基本反應類型（化合反應或分解反應）。

（1）硫磺在空氣中燃燒                              ，（         ）

（2）加熱氧化汞                               ，

（3）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣              

                                 。

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 “見著知微，見微知著”是化學思維方法。

（1）從宏觀知微觀．

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符號）．

（2）從微觀知宏觀．

①以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是_________；

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_________（填編號，下同），屬于同一種元素的是_________．

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