老師給小芳和小軍同學(xué)一個(gè)任務(wù),合作制取兩瓶氣體,一瓶O2和一瓶CO2,實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置,為了選擇儀器不沖突,小芳選A作發(fā)生裝置,小軍選B作發(fā)生裝置.

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(1)小芳可以選擇的藥品是______,反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(2)小軍可以選擇的藥品是______,反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(3)選擇收集裝置時(shí)為了不沖突,小芳應(yīng)該選______作收集裝置,小軍應(yīng)該選______作收集裝置.
(1)小芳實(shí)驗(yàn)室制氧氣,制取方法有三種,可根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的溶解性、密度、不與水反應(yīng)的性質(zhì)選擇收集裝置,但實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳只能選BD,所以她只有用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法,收集方法只能選排水法;如用高錳酸鉀,則方程式為:2KMnO4
  △  
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K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)小軍制二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,藥品為大理犬和稀鹽酸,方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小軍只能用D收集二氧化碳,所以小芳只能選擇E收集氧氣.
故答案為:(1)高錳酸鉀;2KMnO4
  △  
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K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)石灰石和稀鹽酸; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)E;D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師給小芳和小軍同學(xué)一個(gè)任務(wù),合作制取兩瓶氣體,一瓶O2和一瓶CO2,實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置,為了選擇儀器不沖突,小芳選A作發(fā)生裝置,小軍選B作發(fā)生裝置.
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(1)小芳可以選擇的藥品是
 
,反應(yīng)的方程式為
 

(2)小軍可以選擇的藥品是
 
,反應(yīng)的方程式為
 

(3)選擇收集裝置時(shí)為了不沖突,小芳應(yīng)該選
 
作收集裝置,小軍應(yīng)該選
 
作收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

老師給小芳和小軍同學(xué)一個(gè)任務(wù),合作制取兩瓶氣體,一瓶O2和一瓶CO2,實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置,為了選擇儀器不沖突,小芳選A作發(fā)生裝置,小軍選B作發(fā)生裝置.

(1)小芳可以選擇的藥品是______,反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(2)小軍可以選擇的藥品是______,反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(3)選擇收集裝置時(shí)為了不沖突,小芳應(yīng)該選______作收集裝置,小軍應(yīng)該選______作收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

老師給小芳和小軍同學(xué)一個(gè)任務(wù),合作制取兩瓶氣體,一瓶O2和一瓶CO2,實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置,為了選擇儀器不沖突,小芳選A作發(fā)生裝置,小軍選B作發(fā)生裝置。

(1)小芳可以選擇的藥品是                     ,反應(yīng)的方程式為                                                          。
(2)小軍可以選擇的藥品是                     ,反應(yīng)的方程式為                                                          。
(3)選擇收集裝置時(shí)為了不沖突,小芳應(yīng)該選                  作收集裝置,小軍應(yīng)該選              作收集裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

老師給小芳和小軍同學(xué)一個(gè)任務(wù),合作制取兩瓶氣體,一瓶O2和一瓶CO2,實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置,為了選擇儀器不沖突,小芳選A作發(fā)生裝置,小軍選B作發(fā)生裝置.

(1)小芳可以選擇的藥品是______,反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____ K2MnO4+MnO2+O2

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