【題目】下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　�。�

選項

事實

解釋

A

冰融化成水

分子間間隔變大

B

金剛石與石墨性質(zhì)差異較大

碳原子結(jié)構(gòu)不同

C

酸溶液使紫色石蕊溶液變紅

酸溶液中都含有酸根離子

D

一氧化碳可以做燃料

一氧化碳分子有可燃性

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、冰融化成水，水分子間的間隔變小，故選項解釋錯誤。

B、石墨與金剛石物質(zhì)性質(zhì)差異原因是構(gòu)成這兩種物質(zhì)的碳原子排列方式不同，故選項解釋錯誤。

C、酸溶液使紫色石蕊溶液變紅，是因為酸溶液中都含有氫離子，故選項解釋錯誤。

D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。一氧化碳可以做燃料，是因為一氧化碳分子有可燃性，故選項解釋正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法中正確的是（ ）

A.圖甲a、b溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.圖乙a、b溶液可能是不飽和溶液
C.圖丙M表示b物質(zhì)的溶解度曲線
D.30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使世界變得更加絢麗多彩。

（1）節(jié)日里鞭炮聲聲、五彩繽紛的煙火是化學的杰作。點燃鞭炮火藥爆炸是________(填“物理”或“化學”)變化。

（2）氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀顏色”屬于________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】趣味實驗：預先在癟的鋁箔氣球里放了少量酒精，當該氣球接觸熱水時，酒精受熱迅速（填物態(tài)變化）而使體積膨脹，就把氣球給撐起來了。而當氣球離開熱水后，酒精蒸氣遇冷又會很快（填物態(tài)變化）而使體積縮小，氣球自然就癟了。專家提醒：酒精要遠離火源，原因是（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）
A.水結(jié)冰后，質(zhì)量保持不變
B.銅粉在空氣中加熱后，質(zhì)量增大
C.8g氫氣在8g氧氣中點燃完全反應后，生成9g水
D.1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應，生成4.4 g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不反應），甲學生設計了如下實驗裝置，用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。
步驟：反應前稱量B裝置的質(zhì)量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當反應結(jié)束后，再次稱量B裝置的質(zhì)量，增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。（資料：2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是；C裝置中石灰水的作用是。
（2）有同學提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2 ， 原因是。改進方法是。
（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現(xiàn)象是 ， 只需利用B裝置反應前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。
（4）實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應，改進方法后測得B裝置質(zhì)量增加了6.6g，求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　　）

A.圖書、檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

B.鉆木取火是因為摩擦生熱，溫度達到了木材的著火點

C.面粉加工廠嚴禁煙火，主要是為了防止粉塵爆炸

D.把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)，方便調(diào)水溫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學變化的是

A.榨取果汁B.菜刀生銹C.冰雪融化D.蔗糖溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學從超市買了某品牌的餅干，觀察說明書如下：

商品名稱

香酥餅干

配料

小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精

規(guī)格

400 g

儲存方法

存放于陰涼干燥處，避免陽光直射

從營養(yǎng)均衡的角度考慮，餅干中缺少的營養(yǎng)素是（　　）

A.糖類B.維生素C.無機鹽D.油脂

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同步練習冊答案