9．下列變化中不屬于化學(xué)變化是（　�。�
A．植物的光合作用B．用熟石灰改良酸性土壤
C．紙張燃燒D．分離液態(tài)空氣

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、植物的光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、用熟石灰改良酸性土壤是利用氫氧化鈣與酸反應(yīng)生成鹽和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、紙張燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、分離液態(tài)空氣的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．稀有氣體B．澄清石灰水C．液態(tài)氧D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）有氫氣產(chǎn)生的置換反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．魚(yú)、蝦能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘科有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生． 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（2）將加碘鹽溶液滴加到淀粉糊中，不會(huì) 變藍(lán)（填“會(huì)”
或者“不會(huì)”），理由是加碘鹽中含有碘酸鉀，不是單質(zhì)碘
（3）高溫烹飪會(huì)使含碘量降低，說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解．
（4）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是B．
A．15～30mg          B．25～51mg          C．60～120mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需經(jīng)常取用NaOH溶液，當(dāng)多次揭開(kāi)其瓶蓋后，同學(xué)們猜想該試劑可能部分變質(zhì)了，由此，大家開(kāi)始了探究．
【提出問(wèn)題】NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小怡的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小怡設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn) 來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小怡實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小怡的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①Ca（NO3）2溶液、②Ca（OH）2溶液、③Ba（OH）2溶液，不能替代小怡實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是②③（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．仔細(xì)觀察過(guò)氧化氫分子分解的微觀示意圖，寫(xiě)出你能獲得的信息：

（1）宏觀上：雙氧水是由氫、氧兩種元素組成的
（2）微觀上：一個(gè)雙氧水分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：如圖所示，實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體分子數(shù)為2n．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間后，物質(zhì)質(zhì)量會(huì)減少的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．燒堿D．熟石灰

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