【題目】二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因?yàn)?/span>______(填序號(hào))。

A．它們由同種分子構(gòu)成

B．它們由相同的元素組成

C．它們都能與氧氣反應(yīng)

（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用______(填序號(hào))。

A．聞氣味 B．通入澄清的石灰水

C．點(diǎn)燃 D．通入紫色石蕊溶液

（4）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施_________。

【答案】B CO2＋H2O===H2CO3 A 減少化石燃料的使用(合理即可)

【解析】

（1）一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳化學(xué)式為CO2，兩氣體都是由碳、氧兩種元素組成，像孿生兄弟，故選B；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2＋H2O=H2CO3；

（3）A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的，且一氧化碳有毒，不能通過聞氣味的方式鑒別，故A正確；B、二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不具有該性質(zhì)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B錯(cuò)誤；C、燃著的木條會(huì)將一氧化碳點(diǎn)燃，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳在紫色石蕊試液中會(huì)形成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不具有該性質(zhì)，可以鑒別，故D錯(cuò)誤。故選A；

（4）減少二氧化碳排放的措施有減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)按要求分類：①空氣；②氧氣；③水蒸氣；④高錳酸鉀；⑤鐵粉；⑥氮?dú)�；⑦稀有氣體；⑧冰水混合物 ；⑨過氧化氫溶液 ；⑩二氧化硫

屬于混合物的是____（填序號(hào)，下同）屬于化合物的是_______；屬于氧化物的是_______；屬于單質(zhì)的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)從氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

（1）屬于稀有氣體的是 __________；

（2）可用于醫(yī)療急救的是 ________；

（3）參與綠色植物光合作用的是 __________；

（4）食品包裝中常用作保護(hù)氣的是 __________；

（5）能燃燒的氣體是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)“20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g”的解釋正確的是：（ ）

A. 20℃時(shí)，31.6g KNO3溶解在水中

B. 20℃時(shí)，100g溶液中含有31.6gKNO3

C. 31.6g KNO3溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)

D. 20℃時(shí)，31.6g KNO3溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

（1）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用_______的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗(yàn)。

（2）請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：

①____________；②_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解 水，愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的 凈水方法是___。

（2）有些村莊打深井取用地下水，若地下水是硬水，在生活中常用___的方法來降低水的硬度。

（3）“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶長期放置的NaOH溶液，欲對(duì)其成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）

I. NaOH與CO2分兩步反應(yīng)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

II. NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O

III. 物質(zhì)的溶解性：

CO32-

HCO3-

OH-

Ba2+

不溶

溶

溶

溶液的酸堿性：BaCl2溶液呈中性

（提出猜想）小軍根據(jù)資料中的I、II對(duì)其成分提出了5種合理猜想，請(qǐng)將猜想補(bǔ)充完整？

猜想1：只有NaOH；猜想2：_____；猜想3：只有Na2CO3；猜想4：_______；

猜想5：只有NaHCO3

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液，加入過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想____________不成立（填數(shù)字）

步驟2

取步驟1中上層清夜，滴加_________

無氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含 _________

（填離子符號(hào)）

步驟3

另取步驟1中上層清夜，滴加_________

溶液未變紅

證明原溶液不含__________（填離子符號(hào)）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論：猜想__________（填數(shù)字）是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　 �。�

A. 酸能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸的溶液

B. 二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率，所以催化劑都是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率

C. 氫氣或甲烷點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，可燃性氣體點(diǎn)燃前都需驗(yàn)純

D. 酸性溶液的pH小于7，則pH小于7的雨水就是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為___________，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為______。

實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出猜想）猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和NaOH；猜想三：有NaCl和HCl。

你認(rèn)為猜想_______不合理，其理由是_______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入__________

__________

猜想___成立

（拓展應(yīng)用）我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入_____進(jìn)行改良。

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