屬于氧化物的是( )

A. O2 B. MgO C. Cu(OH)2 D. KMnO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省�？谑�2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測(cè)

32

1

12

A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g

C. 反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5 D. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市錫北片2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)投入水中．?dāng)嚢韬竽艿玫綗o(wú)色、澄清溶液的是( )

A. KNO3、HCl、CuCl2 B. Ba（OH）2、BaCl2、、Na2SO4

C. Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2 D. NaOH、KCl、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省新泰市北部聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦鐵粉 其中屬于混合物的有(填序號(hào))___，屬于化合物的是(填序號(hào))____，屬于氧化物的是(填序號(hào))___，屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省新泰市北部聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年5月9日我國(guó)成功發(fā)射高分五號(hào)衛(wèi)星，它是世界首顆實(shí)現(xiàn)對(duì)大氣和陸地綜合觀測(cè)的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過(guò)對(duì)大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測(cè)，動(dòng)態(tài)反映我國(guó)空氣質(zhì)量狀況。下列不屬于空氣污染物的是

A. 臭氧 B. 二氧化碳 C. PM2.5 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省新泰市北部聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

多種途徑可使水得到不同程度凈化，下列凈化程度最高的是( )

A. 蒸餾 B. 吸附 C. 過(guò)濾 D. 沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_____．

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

_____

實(shí)驗(yàn)三

_____

_____

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱量，其目的是：_____；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的溶液傾倒掉．向剩余的固體中繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液．其目的是：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小組同學(xué)用8.0g黑色氧化銅粉末與足量的稀硫酸充分反應(yīng)。

（1）將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中，溶液顯__________色。

（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________________。

（3）最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

文明洛陽(yáng)。從我做起，你認(rèn)為下列措施不可行的是( )

A. 公交車能源更新。私家車限號(hào)出行 B. 加大污水處理和再利用工程

C. 使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染 D. 分類回收垃圾，并露天焚燒

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