Question

對(duì)二氧化碳有關(guān)問(wèn)題的探究．
（1）啤酒（或可樂(lè)、雪碧等）是生活中常見(jiàn)的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒（或可樂(lè)、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：

 

；
方法二：

 

．
（2）圖1所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車(chē)間（溫室）．植物生長(zhǎng)所需要的氣體肥料可通過(guò)調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充．溫室中以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培蔬菜，要實(shí)現(xiàn)通過(guò)補(bǔ)充CO₂使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是

 

．
（3）①實(shí)驗(yàn)室制取大量CO₂氣體，是否能用稀硫酸和大理石為原料？

 

（填“是”或“否”），原因是

 

．
②圖2是實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開(kāi)彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO₂可起到節(jié)約藥品和操作方便的效果．圖3中A、B、C、D裝置中可以起到與甲圖裝置相同效果的有

 

（填寫(xiě)編號(hào)）．

Answer 1

考點(diǎn)：探究二氧化碳的性質(zhì),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法及性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
（2）根據(jù)植物生長(zhǎng)需要光照和CO₂；
（3）①根據(jù)硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)行分析；
②根據(jù)反應(yīng)的原理分析：BD裝置中液體與外界相通，與甲相似，當(dāng)關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂氣體排出，使固體和液體分離，反應(yīng)停止．

解答：解：（1）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，不能燃燒也不能支持燃燒，因此可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為：
方法一：打開(kāi)瓶蓋，塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞，將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，澄清石灰水變渾濁，證明其中含有CO₂．
方法二：打開(kāi)瓶蓋，塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞，將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有燃著蠟燭的集氣瓶中，蠟燭熄滅，證明其中含有CO₂．
（2）植物生長(zhǎng)除了需要二氧化碳還需要光照；
（3）①由于硫酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)，因此不能用稀硫酸和大理石為原料制取大量的二氧化碳；
②根據(jù)壓強(qiáng)可知，圖2裝置可以實(shí)現(xiàn)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，和圖2具有相似效果的是BD，因?yàn)檫@兩個(gè)裝置中固體和液體接觸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，關(guān)閉止水夾產(chǎn)生CO₂會(huì)使裝置中氣壓增大，就會(huì)固液分離；
故答案為：（1）打開(kāi)瓶蓋，塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞，將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，澄清石灰水變渾濁，證明其中含有CO₂；打開(kāi)瓶蓋，塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞，將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有燃著蠟燭的集氣瓶中，蠟燭熄滅，證明其中含有CO₂；
（2）光照；
（3）①否；大理石與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)；　②BD．

點(diǎn)評(píng)：本題的信息量大，知識(shí)綜合性強(qiáng)，考查了有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、性質(zhì)、制取及對(duì)裝置的評(píng)價(jià)等，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力．