小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請分析其過程完成填空。
【查閱資料】 ① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O
②2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O
③Na2CO3受熱不分解,NaHCO3能溶與水。
【假設猜想】 假設一:小蘇打沒有變質(zhì),化學成分為 NaHCO3;
假設二:小蘇打完全變質(zhì),化學成分為 ;
假設三:小蘇打部分變質(zhì),化學成分為 。
【實驗方案】(實驗現(xiàn)象2分)
可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的 (填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作。 操作二:待操作一中反應充分后過濾,并在濾液中加入過量的 ,觀察。 | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設一成立 |
| 假設二成立 | |
| 假設三成立 |
【問題討論】有同學認為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
X、Y、Z三種物質(zhì)的近似pH如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.X一定是稀鹽酸 B.酚酞溶液遇Z溶液變紅色
C.Y溶液是中性溶液 D.X溶液能使石蕊溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的( 。
A.用氮氣保存食品 B.用氫氣填充探空氣球
C.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的 _________ (填字母序號)
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結構示意圖,則y= _________ 。
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 _________ 。
(4)稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關說法正確的是( ) A.鈰的原子序數(shù)是58 B.鈰屬于非金屬元素 C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58 D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于實驗室制取氣體的說法中正確的是 ( )
A實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳
B收集氨氣可以用排水法
C實驗室制取任何氣體都可以用二氧化錳作催化劑
D實驗室用稀硫酸和鋅粒制取的氫氣比用稀鹽酸和鋅粒制取的氫氣純凈。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表除雜質(zhì)所選試劑正確的是 ( )
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CO2氣體 | HCl氣體 | 通入NaOH溶液 |
C | CO2氣體 | CO氣體 | 通過灼熱的CuO |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于儀器的用途,下列敘述中不正確的是( )
A.試管可以用作反應容器 B.托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C.量筒可以用作反應容器 D.玻璃棒可以用來攪拌液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 銅絲用作電線 | B. | 用氫氣作燃料 |
| C. | 一氧化碳用于煉鐵 | D. | 用稀硫酸除去鐵銹 |
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