分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水寫出反應(yīng)的方程式;此反應(yīng)不需加熱,操作簡(jiǎn)單;
(3)工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分離氧氣和氮?dú),二氧化碳的含量過(guò)低,一般不采用此法.根據(jù)天然氣的主要成分為甲烷,則充分燃燒生成二氧化碳和水來(lái)書(shū)寫化學(xué)方程式;氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)氧原子的最外層的電子數(shù)的特點(diǎn)分析回答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫成反應(yīng)的方程式;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣.
解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,甲烷中沒(méi)有氧元素,不能制取氧氣;二氧化錳在加熱時(shí)不能分解產(chǎn)生氧氣,所以也不能采取加熱分解二氧化錳的方法制取氧氣.由此可見(jiàn)在選擇反應(yīng)物時(shí),除了要考慮所選物質(zhì)的組成元素,還要考慮該物質(zhì)的性質(zhì).
故答案為:⑤;甲烷中不含氧元素;組成元素;性質(zhì).
(2)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因?yàn)榧訜峁腆w氯酸鉀或者固體高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要加熱,操作復(fù)雜等,所以一般不采用.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;需要加熱,操作復(fù)雜等.
(3)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低,在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后,降溫液化空氣,控制條件,再把氮?dú)夂脱鯕夥蛛x;因天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)元素可知充分燃燒生成二氧化碳和水,其反應(yīng)為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),從原子結(jié)構(gòu)的角度看,氧原子的最外層的電子數(shù)是6,大于4,在反應(yīng)中易得到兩個(gè)電子,決定氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的氣體;
與空氣相比,純氧氣中單位體積內(nèi)所含氧分子的數(shù)目多,氧氣分子與甲烷分子的碰撞幾率大,反應(yīng)劇烈,所以甲烷在純氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈.
故答案為:分離液體空氣;空氣中的二氧化碳含量太低;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;氧原子的最外層的電子數(shù)是6,大于4,在反應(yīng)中易得到兩個(gè)電子,決定氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的氣體;與空氣相比,純氧氣中單位體積內(nèi)所含氧分子的數(shù)目多,氧氣分子與甲烷分子的碰撞幾率大,反應(yīng)劇烈.
(4)由題中信息在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng),生成“納米鐵”.可知反應(yīng)物為氫氣和氯化亞鐵,生成物為鐵,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變可知另一生成物為氯化氫,化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,鐵在熱的時(shí)候活動(dòng)性很強(qiáng),故應(yīng)使用保護(hù)氣防止它在和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);空氣中的氧氣具有氧化性,可供給呼吸.
故答案為:FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl;化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;供給呼吸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查制的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng).需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)好基本知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),細(xì)心解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華吸熱-----用于人工降雨 | |
B. | 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定------作保護(hù)氣 | |
C. | 石墨很軟------用作電極 | |
D. | 氫氧化鈣呈堿性----用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染 | |
B. | 可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 | |
D. | 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO2 | O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | NaCl | CaCO3 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | H2 | HCl | 依次通過(guò)NaOH溶液和濃H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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