【題目】A﹣J是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分,A為紅棕色化合物,I為紅色單質(zhì),B、D為組成元素相同的氣體。
請回答下列問題:
(1)I的化學式為_____。
(2)反應①的反應化學方程式為_____。
(3)反應②的反應化學方程式為_____。
(4)反應③的基本反應類型為_____。
【答案】Cu Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 置換反應
【解析】
G是大理石的主要成分,因此G是碳酸鈣;A為紅棕色化合物,則A是氧化鐵,B、D為組成元素相同的氣體,一氧化碳和紅色的氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,因此A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,E是鐵;鐵和硫酸銅溶液反應生成紅色的銅和硫酸亞鐵,因此F是硫酸銅,I是銅,J是硫酸亞鐵;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此C是氫氧化鈣溶液,H是水;代入框圖推斷合理。
(1)I是銅,化學式Cu;
(2)反應①是一氧化碳和紅色的氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,反應化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(3)反應②是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)反應③是鐵和硫酸銅溶液反應生成紅色的銅和硫酸亞鐵,化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應。
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【題目】寫出下列化學反應的文字表達式
(1)火星四射,生成黑色固體的反應_____;
(2)用一種黑色固體和一種無色液體來制取氧氣_____;
(3)紅磷在氧中燃燒_____;
(4)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳_____;既屬于化合反應又屬于氧化反應的是(填序號、下同)_____,屬于氧化反應但又不屬于化合反應的是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學教材中常見的化學實驗裝置圖,請你認真以下問題。
(1)A圖中發(fā)生反應的化學方程式是______。
(2)B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______,這一性質(zhì)在實際生活中的應用為______。
(3)C圖中通過對比______,可以得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸;
(4)某化學興趣小組的同學用D圖所示裝置(氣密性好),測定空氣中氧氣的含量時,測得的結(jié)果偏小,可能的原因是______(任寫一條)。
(5)E圖不能用來驗證質(zhì)量守恒定律,原因是______。
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【題目】M和N分別是硝酸鉀和氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示實驗。請回答下列問題:
(1)A的含義是______。
(2)物質(zhì)N的化學式______。
(3)t2℃時,配制等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨的飽和溶液,所需要的溶劑質(zhì)量:硝酸鉀______氯化銨(填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)下列說法正確的是______(填序號)
A 硝酸鉀的溶解度大于氯化銨
B t2℃時,硝酸鉀的飽和溶液濃度一定比氯化銨溶液大
C t1℃時,氯化銨的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為4:10
D 圖2的①②③中,②的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
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【題目】同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.
(1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
從微觀的角度看,丙反應的實質(zhì)是_____.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實驗結(jié)束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是_____(寫一種猜想).
[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液 于試管中,加入過量 氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | _____的猜想正確. |
②_____. | _____的猜想正確. | |
③_____. | _____的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_____.
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【題目】下列圖像與所對應操作相符的是
A.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
B.向一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中不斷加水
C.向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液
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【題目】化學與我們生活息息相關,請從下面三張圖片中任選其中兩種,寫出其主要成分的化學式,并列舉出 一個用途。
A 圖中主要成分的化學式為_____,它可用作_____。
B 圖中主要成分的化學式為_____,它可用作_____。
C 圖中主要成分的化學式為_____,它可用作_____。
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【題目】水者,萬物之本。
(1)水的保護
①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務,下列的防止水污染的措施可行的是_________。
a.抑制水中所有動植物生長 b.不任意排放工業(yè)廢水
c.禁止使用農(nóng)藥和化肥 d.生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑ClO2,制取ClO2反應為::X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl,則X的化學式為____________。
(2)水的組成寫出電解水的化學方程式___________________________________________。
(3)水的用途
①將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無色溶液的是_________(填字母)。
a.植物油 b.蔗糖 c.碳酸鈣 d.高錳酸鉀
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質(zhì)量分數(shù)為7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制100g該營養(yǎng)液,需水__________mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
③KCl和KNO3溶解度曲線如圖所示,30℃時取KNO320g,用50g水充分溶解,再將溶液降溫到10℃,此時KNO3溶液的質(zhì)量是____________。30℃時,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相比,前者與后者的關系是_________(填字母)。
a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
請回答:
(1)圖中P點表示甲的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)的溶液。
(2)要將t3℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(填一種即可)。
(3)將t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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