分析 (1)實驗室里用裝置A為固體加熱型裝置,可用于氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣;
(2)據(jù)氧氣的密度比空氣大;
(3)B裝置用于固液常溫型反應,如實驗用取過氧化氫制取氧氣、制取二氧化碳、氫氣等.
解答 解:(1)驗室里用裝置A為固體加熱型裝置,可用于氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑);
(2)若用裝置C收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,故氣體應從a端進入;證明該氣體是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿;
(3)B裝置用于固液常溫型反應,如實驗用取過氧化氫制取氧氣、制取二氧化碳、氫氣等,反應的方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);若想控制反應速率,可將B中的長頸漏斗換成分液漏斗.
故答案為:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑);
(2)a、將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
若想控制反應速率,可將B中的長頸漏斗換成分液漏斗.
點評 本考點主要考查氣體發(fā)生裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氧氣驗滿的方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
B. | 溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變 | |
C. | 固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大 | |
D. | 飽和溶液一定是濃溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將井水煮沸騰既能使其硬度降低,又能消毒 | |
B. | 軟水是指不含Ca2+、Mg2+的水 | |
C. | 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 | |
D. | 我省人均淡水資源量匱乏 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | C2H2 | O2 | CO2 | X | H2O |
反應前質(zhì)量/g | 2.6 | 7.2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 待測 | 1.8 |
A. | 待測物的質(zhì)量為1.4g | B. | X物質(zhì)為CO | ||
C. | 該化學反應為氧化反應 | D. | CO2與X的化學計量數(shù)之比為1:3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 37% | B. | 47% | C. | 53% | D. | 63% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/ml | 50 | 50 | 50 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2 | m | 0.4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com